Диплом Ответы на билеты педагогическая психология, номер: 18826

1. Предмет, задачи и структура педагогической психологии.
2. Исторические этапы становления педагогической психологии.
3. Методологические основы педагогической психологии.
4. Методы исследования в педагогической психологии.
5. Образовательная система и ее место в обществе.
6. Основные тенденции развития современного образования и его психологические проблемы.
7. Развитие обучаемых и его психологические механизмы.
8. Соотношение обучения и развития как психологическая проблема.
9. Двухстороннее единство обучения-учения в образовательном процессе.
10. Современные психологические концепции обучения.
11. Научение и его психологические механизмы.
12. Учение и психологический механизм его реализации.
13. Бихевиористский подход к пониманию процесса учения.
14. Субъекты образовательного процесса и их специфические особенности.
15. Обучающийся как субъект учебной деятельности.
16. Учебная деятельность - специфический вид деятельности.
17. Концепция развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова.
18. Психологические аспекты теории и практики обучения военнослужащих.
19. Концепция поэтапного формирования умственных действий и ее реализация в практике боевой учебы.
20. Профессионализм деятельности офицера и процесс его формирования.
21. Концепция персонализации процесса подготовки офицеров к руководству подчиненными.
22. Пути и средства выявления и развития профессионализма в процессе обучения.
23. Психологические подходы к пониманию воспитания как системного качества.
24. Место и роль общества в осуществлении военно-патриотического и гражданского воспитания молодежи.
25. Психологические механизмы воспитательной работы.
26. Армия как институт воспитания и концептуальные основы осуществления воспитательной работы в ВС РФ.
27. Психология воспитательного взаимодействия в процессе разрешения воспитательных ситуаций.
28. Способы проектирования и организации целостных учебно-воспитательных ситуаций в условиях воинской службы.
29. Оценка эффективности воспитательного воздействия в процессе воинской службы.
30. Общая характеристика педагогической деятельности.
31. Мотивация педагогической деятельности.
32. Педагогические функции и умения.
33. Педагог как субъект педагогической деятельности.
34. Личностные качества в структуре субъекта педагогической деятельности.
35. Стиль педагогической деятельности.