Курсовая Особенности восприятия ребенка с интеллектуальным и эмоциональным нарушениями, номер: 38103

Введение..............................................................................................................3
1. Проблема изучения восприятия у умственно-отсталых детей с эмоциональными нарушениями в психолого-педагогической литературе
1.1. Восприятие как психологический процесс..............................................6
1.2. Особенности восприятия детей с интеллектуальными нарушениями.............................................................................................................11
1.3. Восприятие ребенка с интеллектуальными и эмоциональными нарушениями............................................................................................................15
2. Исследование особенностей восприятия детей с интеллектуальной недостаточностью и эмоциональными нарушениями
2.1. Организация и методики исследования..................................................20
2.2. Особенности восприятия умственно отсталых детей с эмоциональными нарушениями..............................................................................24
2.3. Рекомендации педагогам по развитию восприятия умственно отсталых детей с эмоциональными нарушениями................................................38
Заключение........................................................................................................39
Список литературы...........................................................................................41
Приложения.......................................................................................................43