Диплом Особенности учебной мотивации студента и разработка рекомендаций по ее развитию средствами психологической службы ВУЗа, номер: 248730

"ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………....3
Глава 1. Теоретический обзор развития мотивационной сферы………..5
1.1 Взгляды отечественных и зарубежных психологов
на проблему развития мотивации………………………………………..5
1.2 Становление и развитие личности студента………………………..…14
1.3 Особенности формирования учебной мотивации у студентов……...22
Глава 2. Психологическое консультирование в образовании……….…34
2.1 Понятие и виды психологического консультирования…………34
2.2 Индивидуальное психологическое консультирование………….51
Глава 3. Экспериментальное исследование учебной мотивации……...67
3.1 Методы психологического консультирования………………….67
3.2 Анализ и результаты исследования……………………………...71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...….78
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………...82

1. Асеев В.Г. Проблема мотивации и личности // Теоретические проблемы психологии личности. М., 1974. С.122.
2. Алёшина, Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование / Ю. Е. Алёшина. – М., 2000.
3. Анцыферова Л.И. Некоторые теоретические проблемы психологии личности // Психология личности: Сборник статей / Сост. А.Б. Орлов. -М.: Вопросы психологии, 2003.
4. Атватер Н. Я вас слушаю: Советы руководителю, как правильно слушать собеседника. М. : Экономика, 1988.
5. Абдурахманов Р.А. Психологические трудности общения их коррекция у ветеранов боевых действий в Афганистане .Дис. . канд. психол. наук.- М.: ВПА, 1994.
6. Балл Г.А., Бургин М.С. Анализ психологических воздействий и его педагогическое значение // Вопросы психологии. 1994. N 4.
7. Б. Г. АНАНЬЕВ,М. Д. ДВОРЯШИНА,Н. А. КУДРЯВЦЕВА Индивидуальное развитие человека и константность восприятия ИЗДАТЕЛЬСТВО «ПРОСВЕЩЕНИЕ»Москва 1968.
8. Вайсман Р.С. К проблеме развития мотивов и потребностей человека в онтогенезе. – Вопросы психологии. – 2003. – №5. – с. 30-40.
9. Гулина, М. А. Терапевтическая и консультативная психология / М. А. Гулина. – СПб., 2001.
10. Горностай, П. П. Теория и практика психологического консультирования / П. П. Горностай, С. В. Васьковская. – Киев, 1995.
11. Грановская P.M., Никольская И.М. Защита личности: психологические механизмы. СПб.: Знание, 1998.
12. Дубовицкая Т.Д. К проблеме диагностики учебной мотивации // Вопросы психологии. - 2005.- №1.- с. 73-79.
13. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Книга для учителей и родителей. М.: Просвещение.
14. Ежова Н.Н. Рабочая книга практического психолога (2-е изд.) / Серия «Психологический практикум». — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 320 с.
15. Кучинский Г.М. .Психологический анализ содержания диалога при совместном решении мыслительной задачи // Психологические исследования общения. М.: Наука, 1985.
16. Кон И. С. Психология ранней юности. [Учеб. Пособие для пед. ин-тов]. – М., 1976.
17. Кочюнас, Р. Психологическое консультирование и групповая психотерапия / Р. Кочюнас. – М., 2005.
18. Карцева Т.Б. Личностные изменения в ситуациях жизненных перемен // Психологический журнал. 1988. - №5.
19. Ковалёв А.Г. Психология личности. изд 3-е переработ. и доп. – М.: Просвещение, 2003. - 391с.
20. Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы и эмоции - М., 1971.
21. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Академия, 2005.
22. . Мотивация и деятельность / X. Хекхаузен. — 2-е изд. — СПб.: Питер; М.: Смысл, 2003. — 860 с: ил. — (Серия «Мастера психологии»).
23. . Маркова А.К., Орлов А.Б., Л.М. Фридман. Мотивация учения и ее воспитание у школьников. – М., 2006. – 112с.
24. Маркова А.К. и др. Формирование мотивации учения: Кн. Для учителя.- М.: Просвещение, 1990.- 182 с.
25. . Мотивация и мотивы / Е. Ильин. - СПб.: Питер, 2003. - 512 с: .
26. Мухина В.С. Возрастная психология: Учебник для студентов ВУЗов. – М.: Издательский центр «Академия», 1997. – 432 с.
27. .Мильман, В.Э. Внутренняя и внешняя мотивация учебной
деятельности.
28. Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Профессиональное обучение»: В 2-х книгах / Под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. -- Брянск: Изд-во Брянского государственного университета, 2003. - Кн.1.
29. Овчарова Р. В. Практическая психология в начальной школе. – М., 2002. – 428с.
30. ОСИПОВА А.А. ОБЩАЯ ПСИХОКОРРЕКЦИЯ. УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ. М.:
СФЕРА, 2002 Г. 510 С.
31. Орлов Ю.М. Потребностно-мотивационные факторы эффективности учебной деятельности студентов ВУЗа: Автореф. …д-ра психол. н. М., 1984.
32. Подласый И. П. Педагогика начальной школы. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 400 с.
33. Психотерапевтическая энциклопедия / под ред. Б. Д. Карвасарского. – 2-е изд. – СПб., 2000.
34. Психология: учебник/ Р.С. Немов. Кн. 1. — М., 1994.
35. Психология личности в трудах отечественных психологов. -СПб.: Питер, 2000.
36. Прихожан A.M. К методическому обеспечению консультативной работы с педагогами ./ Детский практический психолог, 1994, №1.
37. Словарь по социальной педагогике: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / авт.-сост. Л.В.Мардахаев. М., 2002.
38. Толковый словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. Д.Н. Ушакова. — М.: Гос. ин-т Сов.энцикл.; ОГИЗ; Гос. изд-во иностр. и нац. слов. 1935-1940.
39. Учебное пособие: Лекции. Лекции по валеологии, 2010. Валеология - наука о здоровье. Основные понятия науки. Организация режима жизнедеятельности.
40. Хекхаузен. Х. Мотивация и деятельность - СПб.: Питер, 2003.
41. Холостов В.И., Орлов В.Н. Психологическая работа в войсках радиационной, химической и биологической защиты вооруженных сил РФ. Учебно-методическое пособие. -М.,2002.- 408 с.
42. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности: Основные положения, исследования и применение. Спб.: Питер Пресс, 1997.
43. Холодная М. А. Общие вопросы психологии. – СПб.: Питер, 2002. – 272 с.
44. . Цветкова Р.И. Мотивационная сфера личности : Моногр.- Хабаровск: Изд-во ХГПУ, 2000, - 104 с.
45. Чирков В.И. Самодетерминация и внутренняя мотивация человека. - Вопросы психологии №3, 1996.
46. Якобсон П.М. Общение людей как социально-психологическая проблема. М., 1973. С.12-13.

"