Диплом Особенности самооценки подростков, номер: 2243

Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 7
1.1. Подростничество как этап онтогенетического развития 7
1.2. Особенности личности подростка 14
1.3. Особенности развития самооценки подростков 18
1.3.1 Самооценка и ее характеристики 19
1.3.2. Особенности самооценки в подростковом возрасте 34
1.3.3. Факторы, влияющие на развитие самооценки подростков 40
1.4. Особенности межличностных взаимоотношений в подростковом возрасте 42
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ САМООЦЕНКИ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА 47
2.1. Организация исследования 47
2.2. Диагностика личности подростков 51
2.2.1. Диагностика семейного благополучия подростков 51
2.2.2. Диагностики самооценки подростков 53
2.2.3. Диагностика популярности подростков в группе 54
2.2.4. Диагностика социального статуса подростков 55
2.2.5. Выявление зависимости между самооценкой подростков и семейным благополучием 56
2.2.6. Выявление зависимости между самооценкой подростка и его популярностью в группе 60
2.2.7. Выявление зависимости между самооценкой и социальным статусом подростков 61
2.3. Психокоррекционные мероприятия для детей, имеющих низкий уровень самооценки 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 77
Приложения 81

Цель исследования: выявить характер связи самооценки и характера межличностных отношений в подростковом возрасте.
Объект исследования: особенности самооценки в подростковом возрасте.
Предмет исследования: влияние социального статуса на становление самооценки.
Гипотеза: самооценка подростка во многом зависит от его социального статуса. Дети с низким социальным статусом в группе будут иметь более низкую самооценку, чем дети с высоким статусным положением.
Задачи исследования:
1) Анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме самооценки и особенностей ее формирования у подростков
2) Определение самооценки детей подросткового возраста
3) Выявление зависимости между самооценкой подростков и социальным статусом
4) Коррекция низкой самооценки у детей подросткового возраста
Методика исследования:
В исследовании были использованы следующие методики:
1) для определения самооценки использована методика Джемса;
2) для оценки популярности в группе был использован тест, разработанный американским психологом М. Снайдером;
3) метод социометрии для исследования социального статуса в группе;