Курсовая Особенности развития мелкой моторики часто болеющих детей 2-3 лет, номер: 203448

"СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ И СОСТОЯНИЯ ИХ ЗДОРОВЬЯ 5
1.1 Мелкая моторика: понятие, специфика развития в детском возрасте 5
1.2. Понятие и особенности развития часто болеющих детей 17
Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ЧАСТО БОЛЕЮЩИХ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ 23
2.1 Характеристика испытуемых и диагностических методик 23
2.2 Результаты констатирующего исследования 29
2.3 Рекомендации педагогам по развитию мелкой моторики часто болеющих детей 2-3 лет 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41
Приложение 1 43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бернштейн, Н.А. О построении движений Н.А. Бернштейн М.: Медгиз, 1999.-256 с
2. Буцыкина Т.П., Вартапетова Г.М. Развитие общей и мелкой моторики как основа формирования графомоторных навыков у младших школьников // Логопед, 2005 - №3
3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. — М.: Юрайт, 2002. — 336 с.
4. Горев, А.С. Формирование в онтогенезе нейрофизиологических механизмов произвольной регуляции сенсорной деятельности / А.С. Горев // «Физиология развития человека»: Тезисы II Всесоюзной конф., Москва, 20 22 октября, 1981. - С. 23.
5. Егоров Б.Б., Нестерюк Т.В. Оздоровительно-воспитательная работа с ослабленными детьми в ДОУ. Пособие для практических работников. – Элиста: АПП «Джангар», 1999. – 64 с.
6. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. - СПб.: 2004 - 701 с.
7. Исаев Д.Н. Формирование ВКБ у детей и психосоматическая ситуация // Вопросы психического здоровья детей и подростков. — 2001. №1. - С.20-26.
8. Ковалевский В.А. Развитие личности соматически больного дошкольника, младшего школьника и подростка. - Красноярск, 1997. - 122 с.
9. Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка, М., 1993 — 213 с.
10. Кроль В. Психофизиология человека. – СПб.: Питер, 2003.
11. Лурия А. Р.. Основы нейропсихологии. — М.: Academia, 2002.
12. Микадзе Ю.В. Нейрофизиология детского возраста: Учебное пособие. — СПб: Питер, 2008. // Сб. ст. по исследованиям психических явлений. URL: http://www.scorcher.ru/neuro/science/base/ch_ontogene..
13. Николаева В.В. Арина Г.А. Тяжело больной ребенок, штрихи к психологическому портрету // Школа здоровья. – 1994. – Т.2. – С. 86 – 95.
14. Озерецкий Н.И., Гуревич М.О., Схема обследования уровня сформированности моторных и сенсорных процессов у детей. – М.: АСТ, 1996. - 136 c.
15. Развиваем моторику / Сост. С. Е. Гаврина и др.. - Ярославль: Академия развития, 2007. - 47с.
16. Румянцева А.Г., Касаткин В.Н. Часто болеющие дети, традиционный взгляд // Школа здоровья. – 1996 – Т.3. – №2. – С. 41 – 47.
17. Соколов А. Из болезни в болезнь./ Ребенок и уход за ним. От рождения до 3 лет [Электронный ресурс]: http://www.smolmama.ru/index.php?topic=1936.0
18. Соколова С.Б. Гигиеническая оценка технологий оздоровления часто болеющих детей в дошкольных образовательных учреждениях // Здоровье населения и среда обитания. – 2008. - № 6 (183). – С. 18-21.
19. Соколова С.Б. Оценка состояния здоровья часто болеющих детей, посещающих ДОУ // Вестник Российской Академии медицинских наук (приложение). – 2008. - № 6. – С. 408-409.
20. Ткаченко Т.А. Мелкая моторика. Гимнастика для пальчиков. - М.: Издательство ЭКСМО, 2010 — 198 с.
21. Ямщикова Н.Л. Проблемы гигиенического обоснования воспитания и оздоровления часто болеющих детей в специализированных дошкольных образовательных учреждениях // Материалы XI Конгресса педиатров России «Актуальные проблемы педиатрии» 5-8 февраля 2007 г. – М., 2007. – С. 796-797.
22. Янушко Е.А. Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста. Методическое пособие для воспитателей и родителей.- М.: Мозаика-Синтез, 2009.

"