Курсовая Особенности развития артикуляционного праксиса у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи, номер: 65130

Введение………………………………………………………………………. 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы развития артикуляционного праксиса у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи……..
6
1.1. Особенности взаимосвязи фонетических и фонематических нарушений при фонетико-фонематическом недоразвитии речи………….
6
1.2. Особенности речи детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи..……………………..................................................................................
11
1.3. Особенности формирования артикуляционного праксиса у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи…………………………...
13
Выводы по главе 1……………………………………………………………. 17
Глава 2. Практическое исследование по развитию артикуляционного праксиса у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи……………………………………….

18
2.1. Цель, задачи, методика исследования………………………………….. 18
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента………………… 24
2.3. Организация и проведение коррекционной работы в экспериментальной группе……………………...............................................
27
2.4. Анализ результатов формирующего эксперимента…………………… 31
Выводы по главе 2…………………………………………………………… 34
Заключение……………………………………………………………………. 35
Библиографический список…..……………………………………………… 37
Приложения…………………………………………………………………… 40