Диплом Особенности психолого-педагогической адаптации детей младшего дошкольного возраста в дошкольном учреждении, номер: 288507

"СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………………………………………………..9
1.1. Понятие, значение и причины адаптации……………………………………9
1.2. Формы адаптации…………………………………………………………..…13
1.3. Педагогическая поддержка: понятие, сущность……………………………18
1.4. Организация работы в адаптационный период детей младшего дощкольного возраста в ДОО……………………………………………………..22
Выводы по главе 1………………………………………………………………….26
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………..28
2.1 Организация эмпирического исследования…………………………………28
2.3 Анализ и интерпретация полученных результатов исследования…………29
Выводы по главе 2………………………………………………………………….37
ГЛАВА 3 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ФОРМ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ………………………………………………38
3.1.Комплексная модель психолого-педагогического сопровождения младших дошкольников к условиям ДОО………………………………………………….38
3.2. Анализ результатов экспериментального исследования по психолого -педагогической адаптации детей младшего дошкольного возраста в дошкольной организации…………………………………………………….….44 Выводы по главе 3………………………………………………………………….48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………..…49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ………………………......54
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………………57

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамова Г.С. Практикум по возрастной психологии. М.: Академия, 2014. 320 с.
2. Айзенк Г.Ю. Структура личности: Пер. с англ. СПб.: Ювента, 2014.464 с.
3. Бабенко А. Помочь ребёнку адаптироваться в детском саду // Дошкольное воспитание. 2010. №11. С. 32-34.
4. Белкина Л.В. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ. М.: Эксмо, 2014. 519с.
5. Белкина В.Н., Васильева Н.Н., Елкина Н.В. и др. Дошкольник: обучение и развитие. Воспитателям и родителям. Ярославль: Академия, 2011. 347с.
6. Брэдвей Л., Хил Б.А. Ребёнок от 3 до 7 лет. М.: ЮНВЕС, 2012. 160с.
7. Ватутина Н.Д. Ребёнок поступает в детский сад: Пособие для воспитателей детского сада. М.: Просвещение,2013. 80с.
8. Венгер Л.А., Агаева Е.Л. Психолог в детском саду. М.: Прогресс, 2015. 64 с.
9. Видра Д. Детский сад с точки зрения психоанализа // Дошкольное воспитание. 2014. №4. С. 58-64
10. Воспитание и обучение детей раннего возраста: Книга для воспитателя детского сада/ А.М. Фонарёв, С.Л. Новосёлова, Л.И. Каплан и др. М.: Просвещение,2015. 176с.
11. Воспитание и развитие детей раннего возраста. М.: Просвещение, 2015. 224с.
12. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии. СПб.: СОЮЗ, 2013. 224 с.
13. Галанов А.С. Я иду в детский сад: Пособие для родителей и воспитателей. М.: Школьная Пресса,2012. 120с.
14. Грановская Р.М. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ: Учебное пособие. М.: Учитель, 2014. 379с.
15. Давыдова О.И., Майер А.А. Адаптационные группы в ДОУ. Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2015. 498с.
16. Диагностика в детском саду. Под редакцией Ничипорюк Е.А. Посевиной Г.Д. Ростов – на – Дону, Феникс, 2014. 427с.
17. Елагина М. Роль оценки взрослого в развитии детей // Дошкольное воспитание. 2014. №9. с. 71-77.
18. Калинина Р. Ребёнок пошёл в детский сад… К проблеме адаптации детей к условиям жизни в дошкольном учреждении // Дошкольное воспитание. 2014. №4. С. 2-9.
19. Кирюхина Н.В. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ. М.: Гардерика, 2013. 112 с.
20. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. М.: Академия, 2010. 510с.
21. Косенюк Р.Р. Педагогическая поддержка детей раннего возраста. Киев, 2012. 231с.
22. Костина В. Новые подходы к адаптации детей раннего возраста // Дошкольное воспитание. 2016. №1. С. 34-36.
23. Кощеева З.В. Первые шаги малыша в детском саду: Методическое пособие. Мн.: Зорны верасень,2014. 68с.
24. Лапшина Л.Ф., Гребнева Л.Е., Иванова Е.В. Методические рекомендации педагогам-психологам дошкольных образовательных учреждений по проведению адаптационного периода. Владимир, 2013.290с.
25. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М.: Тривола, 2013. 470с.
26. Пахоменкова Е. А. Психолого-педагогическая коррекция адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям ДОУ // Концепт. 2015. Актуальные проблемы формирования и развития инновационной культуры её носителя. Выпуск 1. [Электронный вариант] – Код доступа: http://e-koncept.ru/2015/95084.htm.
27. Печора К.Л., Пантюхина Г.В., Голубева Л.Г. Дети раннего возраста в ДОУ: Пособие для педагогов дошк. учреждений. М.: ВЛАДОС, 2012. 375с.
28. Пыжьянова Л. Как помочь ребенку в период адаптации. Дошкольное воспитание. 2013. №2. С. 11- 22.
29. Тренинг развития личности дошкольника: занятия, игры, упражнения. СПб: Речь,2012. 306с.
30. Фюрсова С.Ю. Рекомендации родителям по адаптации ребёнка к детскому саду. Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. №8. 2014. С.28-31.
31. Харитонова Н. Профилактика психо - эмоционального напряжения у детей раннего возраста // Дошкольное воспитание. 2015. №6. С. 3-11.
Сайты методик для проведения диагностики:
32. Тест (младшая группа) по теме: Психолого-педагогические параметры, определения готовности поступления ребенка в дошкольное учреждение (Печора К.Л.) [Электронный вариант]. Код доступа: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/04/09/psikhologo-pedagogicheskie-parametry-opredeleniya-gotovnosti
33. Метод наблюдения с заполнением таблицы фиксации результата. [Электронный вариант]. Код доступа: http://www. studfiles. ru/preview/4018486
34. Анкета для родителей по адаптации ребенка [Электронный вариант]. Код доступа: http://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/ 2014/02/16/anketa-dlya-roditeley-po-adaptatsii-rebenka
"