Контрольная Особенности проведения психологического исследования. Задания 1-10, номер: 117080

"Введение 3
1. Раскройте взаимосвязь методологии, метода и методики 4
2. Раскройте значение методологических принципов в организации исследования 4
3. Изучите педагогическую и психологическую литературу, приведите примеры видов исследования 6
4. Приведите пример исследования, выделите в нем зависимые и независимые переменные 8
5. Недостаточность знаний, информации, противоречивость научных представлений создает условия для формулирования научной проблемы. Что предполагает постановка научной проблемы? 8
6. Если предмет исследования сформулирован как «условия развития эмоциональной децентрации у детей дошкольного возраста», то, как может быть сформулирован объект исследования 9
7. С какой целью экспериментатор выдвигает гипотезу? 10
8. Определите, посредством, каких задач может быть реализована следующая цель исследования: «выявление педагогических условий, направленных на оптимизацию развития наглядно-образного мышления детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития» 10
9. С позиций диалектико-материалистического понимания психики ребенка отбираемые методы исследования должны удовлетворять методологическим принципам. Недостатки одного метода компенсируются включением в исследование других методов, объективно изучающих психику. Почему исследователь не может ограничиться применением какого-либо одного метода, например, метода наблюдения? В чем недостатки метода наблюдения? 11
10. Определить основные этапы выполнения самостоятельного исследования по выбранной теме (проблеме) 12
Заключение 15
Список литературы 16"