Контрольная Особенности обучения в группе, номер: 299488

"Особенности обучения в группе

Содержание
Введение..........................................................................................3
1.1 Организация НОД...................................................................5
1.2 Подготовка педагога к НОД..................................................7
1.3 Особенности в использовании методов обучения...........9
1.4. Особенности структурной части НОД...............................11
1.5. Особенности завершения НОД...........................................16
Заключение....................................................................................18
Конспект........................................................................................20
Список использованной литературы.........................................47
Список использованной литературы

1. Волков Б.С., Волкова Н.В. «Детская психология: от рождения до шко- лы 4–е издание, переработанное»: Питер; СПб.; 2015
2. Григорьева Т.С. Программа «Маленький актер»: для детей 5 – 7 лет. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012
3. Жулина Е.В. Значение театрализованной деятельности и среды в психическом развитии дошкольников с недостатками речи //Логопед. 2013
4. Маханева М.Д. Занятия по театрализованной деятельности в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2015
5. Мигунова Е.В. Организация театрализованной деятельности в детском саду: НовГУ имени Ярослава Мудрого. – Великий Новгород, 2016
6. Улашенко Н.Б. Организация театрализованной деятельности. Старшая группа. / Волгоград: ИТД «Корифей», 2014
7. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология – М.: Издательский центр «Академия», 2016
8. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В., Туманова Т.В. Программа для дошколь- ных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ. М., 2016
9. Чурилова Э.Г. «Методика и организация театрализованной деятельности дошкольников и младших школьников»: Программа и репертуар. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2014. – 160 с.: ил. – (Театр и дети)
10.Экспериментальная психология в России. Традиции и перспективы. Под ред. В.А. Барабанщикова: Сборник – М.: Издательство «Институт психологии РАН», 2015
11.ЭОР: Всероссийское сетевое издание «ДОШКОЛЬНИК. РФ» http://doshkolnik.ru/ 12.ЭОР: Дошкольное обучение. Подготовка к школе. Под ред. Н.А. Федосовой. Психолого-физиологические особенности развития организма детей дошкольного возраста. М. В. Малыхина М.: Просвещение,2015 http://www.prosv.ru/ebooks/Fedosova_Podgotovka_k_shkole/1.html 45

13.ЭОР: Инновационная образовательная сеть «Профессионалы». Алексюк А.Н. Театрализованная деятельность как средство социализации детей. http://s-p-profi.ru/
14.ЭОР: Педагогическая библиотека. Фадина Г.В. Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие. - Балашов: «Николаев», 2014. http://pedlib.ru/Books/2/0307/2_0307-7.shtml#book_page_top
15.ЭОР: Международный образовательный портал http://www.maam.ru/
"