Диплом Особенности формирования наглядно-образного мышления у детей с СДВГ, номер: 62401

"Введение………………………………………………….………………………..3
Глава 1. Теоретический обзор по проблеме гиперактивности и дефицита внимания у детей………………………………………………………………….6
1.1. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей (СДВГ)…..….6
1.2. Особенности функционального состояния мозга детей
с трудностями в обучении и поведении………………………………………..11
1.3. Проблема формирования интеллектуальной деятельности
у детей с СДВГ……………………………………………………….…………..16
1.4. Нейропсихологический аспект проблемы гиперактивности…………….21
Выводы…………………………………………………………………...………29
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей мыслительной деятельности младших школьников с синдромом гиперактивности и дефицита внимания………………………………………………………...……31
2.1. Актуальность проблемы, цели и задачи, методологическая основа исследования…………………………………………………………………......31
2.2. Методика исследования и характеристика групп испытуемых…………32
2.3. Результаты исследования и их обсуждение……………………………….39
2.4. Рекомендации……………………………………………………………….49
Выводы………………………………………………………………...…………58
Заключение……………………………………………………………………….60
Список литературы………………………………………………………………63
Приложения……………………………………………………………………...69
"