Курсовая Особенности формирования межличностных отношений со сверстниками в подростковом возрасте, номер: 251222

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..……3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ ПОДРОСТКОВ……………………………..6
1.1. Психологические особенности подросткового возраста…………….6
1.2. Особенности межличностного общения в подростковом возрасте……………………………………………………………………………...11
Выводы по главе 1……………………………………………………………….....19
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ СО СВЕРСТНИКАМИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ……………………….…21
2.1. Организация и проведение эмпирического исследования особенностей межличностных отношений подростков со сверстниками……...21
2.2. Анализ и интерпретация экспериментальных данных………………..23
2.3. Методические рекомендации по оптимизации общения подростков со сверстниками………………………………………………………………………..26
Выводы по главе 2……………………………………………………………….....30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..32
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………….35
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………….39

1. Божович Л. И. Личность и ее формирования в детском возрасте. – М.: Просвещение, 2000. – 464с.
2. Большой психологический словарь. / Под ред. Б.Г. Мещеряковой, Я.П. Зинченко. – М.: Просвещение, 2003. – 66 с.
3. Васильева Н.Л. Психолого-социальное сопровождение как процесс поддержки личностного развития на всех этапах онтогенеза // Российский научный журнал. – 2009. – № 6/13. – С. 216-221.
4. Васильева Н.Л., Журавлева И.И. Особенности социально-психологической адаптации старших подростков с разными характеристиками личностного развития // Вестник Рязанского государственного университета им. С.А. Есенина. – №30. – 2011. – С. 7-19.
5. Вассерман Л.И., Горьковая И.А., Ромицына Е.Е. Родители глазами подростка: психологическая диагностика в медико-педагогической практике. –СПб.: «Речь», 2004. –256 с.
6. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов / Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М.  М.: Педагогическое общество России, 2003.  512 с.
7. Возрастная психология [Текст] : учеб. для студентов вузов / Обухова Людмила Филипповна.  М.: Высшее образование: МГППУ, 2008.  460 с.
8. Волков Б. С. Психология подростков / Б. С. Волков.  СПб. : Питер, 2010.  240 с.
9. Гамезо М.В. Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ.-метод. Пособие по курсу «Психология человека». – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 276 с.
10. Дарвиш О.Б. Возрастная психология. – М., Владос – Пресс,2004.– 264с.
11. Дальто Ф. На стороне подростка. – Екатеринбург, Рама Паблишинг, 2010. – 185 с.
12. Духновский С.В. Субъективная оценка межличностных отношений. Руководство по применению. – СПб.: Речь, 2006. – 345 с.
13. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности). – Минск: ТетраСистемс, 2000. – 256 с.
14. Коломинский Я.Л. Социальная психология школьного класса: Научно-методическое пособие для педагогов и психологов. – Минск: ООО «ФУ Аинформ», 2003. – 198 с.
15. Крушельницкая О.Б. Подросток в системе референтных отношений: Учеб. пособие. – М., 2008. – 276 с.
16. Куницына В.Н. Межличностное общение. – СПб., 2001. – 188 с.
17. Макаренко А. С. Методика организации воспитательного процесса / А. С. Макаренко. Пед. соч. в 8-и томах. – Т. 5. – М. : Педагогика, 1983. – 588 с.
18. Мельников В.Г. Методика оценки уровня развития и формирования коллектива. Методическое руководство. – СПб.: ГП «ИМАТОН», 2005. – 185 с.
19. Мудрик А.В. Общение как фактор воспитания школьников.  М.: Просвещение, 2007.  217 с.
20. Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития: учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Социал. педагогика", "Педагогика" / Мухина Валерия Сергеевна.  12-е изд., стер.  М. : Изд. центр "Академия", 2009.  637 с.
21. Нартова-Бочавер С. Психология личности и межличностных отношений / С. Нартова-Бочавер. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.  324 с.
22. Немов Р. С. Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива.  М.: Педагогика, 1984.  200 с
23. Никулин С.А., Сачкова М.Е. Особенности позиции среднестатусного подростка в системе отношений школьного класса // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 5. – С. 45-52.
24. Общая психология : учеб. пособие для студентов вузов и слушателей курсов психол. дисциплин / Маклаков Анатолий Геннадьевич.  СПб. : Питер, 2004.  582 с.
25. Орлова Е.В. Подростки и их характеры // Народное образование. – №1. – 2012. – С. 250-259.
26. Павлова Л.Н. Педагогическое управление процессом развития детского коллектива. – Национальный проект образования: практика реализации. – Челябинск: Изд-во «Образование», 2005. – С. 38-42.
27. Педагогическая психология: учеб. для студентов вузов, обучающихся по пед. и психол. направлениям и специальностям / Зимняя Ирина Алексеевна.  2-е изд., доп., испр. и перераб.  М. : Логос, 2008.  382 с.
28. Сидоров С. В. Педагогическое управление ученическим коллективом / Сайт педагога-исследователя. [Электронный ресурс] URL: http://sv-sidorov.ucoz.com/publ/4-1-0-17 (дата обращения: 02.12.2016).
29. Подросток и семья: Хрестоматия / Сост. Райгородский Д.Я. – Самара, 2002. – 656 с.
30. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. – М., Академия, 2000. – 184 с.
31. Поневаж Е.В. Психологические особенности социализации старших подростков в группе сверстников: автореф. дис. канд. психол. наук. – М., 2007. – 35 с.
32. Психологическая теория коллектива / Под. ред. А. В. Петровского.  М.: Педагогика, 1979.  240 с.
33. Психология: Учебник для гуманитарных вузов. 2-е изд. / Под общ. ред. В. Н. Дружинина. «Питер», Санкт-Петербург, 2009.  245 с.
34. Розин М. В. Представления о родителях и семейных конфликтах в неформальной подростковой субкультуре // Вопросы психологии. – М.: 1990. – № 4. – С. 91-99.
35. Сачкова М.Е. Статусные отношения в ученических группах // Вопросы психологии. – 2006. – №4. – С. 58-63.
36. Сачкова М.Е., Новожилова Н.И. Современная детско-юношеская организация: особенности интрагруппового структурирования и статусных отношений // Социальная психология и общество. – 2011. – № 2. – С. 16-19.
37. Синягин Ю.В. Динамика процесса коллективообразования // Вопросы психологии. – 1992. – № 1-2. – С. 111-116.
38. Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики. Вып. 3. Диагностика межличностных отношений. Модифицированный вариант интерперсональной диагностики Т. Лири. Метод.Руководство. – М., 1990. – 65 с.
39. Социальная психология: Курс лекций / В.Г. Крысько.  3-е изд.  М.: Омега-Л, 2006.  352 с.
40. Степанов П.В. Диагностика и мониторинг процесса воспитания в школе / П.В. Степанов, Д.В. Григорьев, И.В. Кулешова. – М.: Академия: АПКиПРО, 2003. - 82 c.
41. Тарабаева В.Б. Исследование причин возникновения конфликтов подростков с родителями // Семейная психология и семейная психотерапия. – М.:1997. – № 1.– С. 42-52.
42. Ярцев Д.В. Особенности социализации современного подростка. / Вопросы психологии.  1999.  №6.  С. 54-58.