Курсовая Опыт организации внеурочной деятельности младших школьников, номер: 286905

Оглавление
Введение.........................................................................................................3
Глава 1. Теоретические основы опыта организации внеурочной деятельности младших школьников......................................................................5
1.1 Сущность проблемы, разрешаемой в опыте организации внеурочной деятельности детей и его педагогические цели...............................5
1.2 Психолого-педагогические теории, концепции,используемые в организации внеурочной деятельности школьников...........................................8
1.3 Глоссарий...........................................................................................10
Вывод по 1 главе..........................................................................................12
Глава 2.Практическая организацияопыта внеурочной деятельности учащихся в педагогическом опыте......................................................................13
2.1 Содержание педагогического опыта...................................................13
2.2 Технологии и методические приёмы в организации внеурочной деятельности младших школьников в педагогическом опыте.........................16
2.3 Результаты практики организации внеурочной деятельности младших школьников в педагогическом опыте.................................................20
Вывод по 2 главе..........................................................................................22
Заключение..................................................................................................23
Список литературы.....................................................................................25
Приложение.................................................................................................28
Список используемой литературы.
1. Аверченко А.Т. Вопросы воспитания. – М. Изд-во: ЭНАС-КНИГА, 2012. С.64-110
2. Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно- ориентированного образования. Изд-во: Педагогика, 1997.С.34-39.
3. Вентцель К.Н. "Декларация прав ребенка" Книга II. [Электронный ресурс].— Смоленск, 1918. С.245.URL:https://studme.org/30761/pravo/konventsiya_pravah_rebenka(дата обращения 27.06.2019 )
4. Григорьев Д.В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. - М. Изд-во: «Владос». 2014. С.16
5. Горский В.А., Тимофеев А.А., Смирнов Д.В. и др. Примерные программы внеурочной деятельности: Учебник. – М. Изд-во: Просвещение, 2011. 111 с.
6. Григорьев Д.В., Кулешова И.В., Степанов П.В. Воспитание в современной школе: Учебник. – М. Изд-во: Просвещение, 2006. 208 с.
7. Дополнительное образование детей: Учеб. Пособие для студ. высш. учебных заведений /Под ред. О.Е.Лебедева. – М. Изд-во: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2003. 256 с.
8. Евладова Е.Б., Логинова Л.Г., Михайлова Н.Н. Дополнительное образование детей: Учеб.пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. – М. Изд-во: Гуманитар. Изд. центр ВЛАДОС, 2002. 352 с.
9. Красильникова О.А. Организация внеклассной работы в школе.– М. Изд-во: Каро, 2008. 176 с.
10. .Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь. — М.Изд-во: Академия. 2005.176 с.
11. Мартынова, С.А. Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС НОО [Текст] // Молодой ученый. 2015. С. 19-36
12. Михайлов, Л.А. Киселева Э.М., Русак О.Н. и др. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности: учеб. пособие – М. Изд–во Академия, 2009.
13. Методические советы по организации внеурочной деятельности учащихся начальных классов. [Электронный ресурс]. URL: http://www.openclass.ru/pages/221595 (дата обращения 21.09.2015)
14. Основы законодательства Российской Федерации о физической культуре и спорте: федер. [Электронный ресурс].Закон от 27 апреля 1993 года N 4868-IURL:https://legalacts.ru/doc/federalnyi-zakon-ot-04122007-n-329-fz-o/(дата обращения 27.06.2019)
15. Педагогический словарь. / под ред. И.А. Каирова.– М., 1960. С.156
16. Пархоменко И.А.К вопросу об определении понятия «духовно-нравственное воспитание младших школьников» // Мир науки, культуры, образования. № 5. 2009. С. 184—186.
17. Педагогический энциклопедический словарь/ гл. ред.Б. М. Бим–Бад. – 3–е изд., – М. Изд-во: Большая российская энциклопедия, 2009. с.193
18. Ропацевич Е.С. Современный словарь по педагогике– Мн. Изд-во: Современ. слово, 2001. С. 110
19. Российская педагогическая энциклопедия: В 2т. — М. 1993. 450 с.
20. Сухомлинский В. А. Павлышская средняя школа: обобщение опыта учебно-воспитательной работы в сельской средней школе. — М., 1979. С. 60.
21. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования [Электронный ресурс]. от 06.10.2009 N 373URL:https://fgos.ru/ (дата обращения 19.05.2019)
22. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" [Электронный ресурс]. от 29.12.2012 N 273-ФЗURL:https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70191362/ (дата обращения 14.06.2019)
23. Шевцова, Зубарева, Михеева: Организация внеурочной деятельности в начальной школе. Сборник программ. Методическое пособие. ФГОС — Ульяновск. Изд-во: Планета, 2015. 242 с.
24. Энциклопедическийсловарь./ подредакцией А.А. Ивина. — М. Изд-во:Гардарики,2004. С.634-635
25. Задачи и принципы внеклассной и внешкольной воспитательной работы. [Электронный ресурс] / под редакцией Ю. К. Бабанского. — М. Изд-во:Просвещение, 1983.URL: http://www.detskiysad.ru/ped/ped223.html (дата обращения 5.08.2016)