Содержание:
"Проверочная работа №1
1) А) Экстремальная ситуация
2) Б) Чрезвычайная ситуация
3) Экстремальные ситуации в природе:
4) Факторы выживания в природных условиях подразделяются на:
5) Стрессор выживания
Проверочная работа №2
1) Какую роль играют воображение и внимание человека в экстре-мальной ситуации и природных условиях?
2) Изложите, в результате каких причин у человека, попавшего в экстремальную или чрезвычайную ситуацию в природных условиях, возникает чувство страха.
Проверочная работа №3
1) Для того, чтобы избежать возникновения экстремальных ситуаций в походе необходимо:
2) Главная задача при подготовке и проведении похода
3) Правила безопасного поведения на природе:
4) Требования к походной обуви:
Проверочная работа №4
1) Заблудившись в лесу, следует
2) Шум поезда-
Выстрел из ружья-
Автомобильный гудок-
Шум грузовой машины-
Крик человека-
3) Совершая переход по льду водоёма, необходимо быть готовым
4) Способы определения сторон света на местности:
5) Требования к месту, на котором оборудуется временное жилище:
6) Целесообразно для сохранения сухости спичек и спасения их от влаги поместить
7) Какие части из нижеуказанных растений можно употребить в пищу:
Проверочная работа №5
1) Опасные факторы, которые воздействуют на участников лыжных похо-дов:
2) Правила безопасности, необходимые для соблюдения при совершении водных походов:
3)Средства обеспечения безопасности, необходимые в велосипедном по-ходе:
4)Надежный лед
Опасный лед
5) Правила безопасности при купании:
6) Один из вариантов расположения костров для подачи сигнала спасателям:
Проверочная работа №6
1) А) Дальний(внутренний) туризм
2) Б) Меж¬дународный (выездной) туризм
3) Факторы, влияющие на безопасность туриста:
4) Каким образом лучше входить в новый режим по местному времени при смене часовых поясов:
5) Схема действий, которые следует предпринять, чтобы успешно адаптироваться к смене климатических условий:
6) Фактор
7) Основные принципы адаптации при смене климатогеографических условий:
Проверочная работа №7
1) Убежища (защитные сооружения)
2) Основные правила поведения в убежище:
3) А) Повреждения лицевой части маски-шлема:
4) Б) Повреждения фильтрующее
5) Схема действий при замене поврежденного противогаза в условиях зараженного воздуха.
Проверочная работа №8
1) Основные поведения заложников при захвате террористами транспортных средств.
При захвате автобуса:
При захвате поезда:
2) Во время операции по освобождению заложникам нельзя
3) Преступники предпочитают проводить террористические акты (взрывы) :
4) Признаки устройства взрывного устройства:
5) При непосредственной угрозе взрыва надо опасаться падения штука-турки, арматуры, шкафов, полок.
Итоговая проверочная работа
Вариант 1
1) А) Выживание
2) Б) Стихийное бедствие
3) Один из способов определения сторон света по солнцу и часам.
4) Виды костров:
5) Способы добычи и обеззараживания воды летом в природных условиях:
6) Напротив текста изобразите соответствующий символ специального знака международной кодовой таблицы.
А) нужны медикаменты
Б) нужны пища и вода
В) укажите направление следования
Г) нет
7) В защитном сооружении гражданской обороны запрещается:
Вариант 2
1) Причины попадания в условия вынужденного автономного существования:
2) Правила сушки обуви в походных условиях.
3) Не рекомендуется при сооружении временного жилища:
4) Если в солнечный день в 14 часов человек стоит спиной к солнцу,
5) Напротив текста изобразите соответствующий символ специального знака международной кодовой таблицы.
А) нужен врач, серьезная травма
Б) нужны медикаменты
В) все в порядке
Г) да
6) Схема действий при значительном повреждении шлема-маски противогаза в условиях зараженного воздуха:
Проверочная работа №9
1) Листья крапивы, например, содержат вещества, стимулирующие за-живление тканей и способствующие свёртыванию крови.
2) Укусы пчел, ос, шершней могут вызвать осложнения здоровья человека, иногда даже опасные для жизни.
3) Перечень правил безопасности по предохранению от укусов ядовитых змей.
4) Степень ожога – первая.
Степень ожога- четвертая.
Степень ожога- третья.
Степень ожога – вторая.
5) Порядок оказания первой помощи при обморожении:
6) Перечень действий по оказанию помощи утопающему:
Проверочная работа №10
1) А) Травма
Б) Вывих
В) Перелом
2) Виды повреждений организма человека:
3) Признаки сдавления:
4) Первая помощь при сдавлении:
5)Приспособление: шест для переноски.
Приспособление: носилки.
Итоговая проверочная работа
Вариант 1
1) В аптечке первой помощи должны быть перевязочные материалы:
2) Оказание первой помощи при укусе осы, пчелы, шмеля:
3) Признаки укуса змеи:
4) Ожог
5) Степень обморожения – четвертая.
Степень обморожения- вторая.
Степень обморожения- третья.
Степень обморожения- первая.
6) Сдавления чаще всего бывают во время во время
7) Для переноски на шесте требуются:
Вариант 2
1) В аптечке первой помощи должны находиться дезинфицирующие средства:
2) Местом обитания лесных клещей обычно бывает
3) Оказание первой помощи человеку, укушенному змеей:
4) Мероприятия, проводимые при оказании первой медицинской помощи человеку, получившему солнечные ожоги:
5) Обморожение и общее охлаждение организма обычно наступают при температуре воздуха
6) После извлечения пострадавшего из воды, если он находится без соз-нания,
7) Для переноски пострадавшего в рюкзаке нужно распороть
"Проверочная работа № 11
1) Суточная потребность в калориях для детей и подростков
2) Энергию, которую организм получает из пищи при её сгорании, он расходует на две цели:
3) Формула определения нормального веса, правда, для взрослых:
4) Первая степень
Вторая
Третья
Четвертая
Проверочная работа №12
1) Компоненты питания человека:
2) А) источники белка
Б) источники жира
В) источники углеводов
3) Недостаток витамина D ведёт к, витамина С — к, витаминов группы В — к.
4) Железо; калий; йод; медь; марганец.
5) В сутки подростку 11-13 лет следует употреблять
Проверочная работа №13
1) А) Гигиена питания
Б) Этикет
Основные требования к питанию:
2) Правильно организованный режим питания означает, что необходимо строго соблюдать время приёмов пищи и промежутков между ними. Крайне важно принимать пищу в одно и то же время.
3) Нельзя опаздывать на прием пищи, так как это неуважение к находя-щимся за столом, прием пищи в одно и то же время полезно.
Проверочная работа №14
1) Период развития детей в возрасте
2) Особенности поведения в подростковом возрасте.
3) Групповое давление
4) Причины конфликтов подростков с родителями:
Итоговая проверочная работа.
Вариант 1
1) Запасы энергии в организме человека хранятся в виде
2) Компонент-белки.
Компонент- углеводы.
Компонент- жиры.
Компонент- витамины.
Компонент- вода.
Компонент- минеральные вещества.
3) Недостаток минеральных веществ. Цинк. Железо. Йод. Марганец.
4) Правила поведения при приеме пищи:
Вариант 2.
1) А) Недостаточная калорийность пищи приводит к белковому и вита-минному голоданию.
Б) Избыток калорийности ведёт к увеличению массы его тела.
2) Белки
Жиры
Углеводы
3)Интервалы между приёмами пищи не должны превышат
4)Действия после приема пищи:
"
