Курсовая Нравственное воспитание подростков во внеурочной деятельности, номер: 304005

"СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы проблемы нравственного воспитания подростков…………………………………………………………………………5
1.1 Содержание и задачи нравственного воспитания личности……………….5
1.2 Особенности нравственного воспитания в подростковом возрасте………8
1.3 Внеурочная деятельность как средство формирования у подростков нравственных качеств…………………………………………………………...11
Выводы по 1 главе……………………………………………………………….14
Глава 2. Организация проведения внеклассных занятий по воспитанию нравственной культуры подростков……………………………………………16
2.1 Методика проведения внеклассных занятий по воспитанию нравственной культуры подростков……………………………………………………………16
2.2 Система внеклассных занятий по воспитанию нравственных качеств подростков……………………………………………………………………….20
Выводы по 2 главе……………………………………………………………….23
Заключение……………………………………………………………………….24
Список литературы………………………………………………………………26
Приложение

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамова, Г.С. Практическая психология. Учебник для высшей школы. - М., 2004.
2. Абульханова-Славская, К.А. Личность в условиях дефицита общения//Воспитание школьников. 2000. - №10. - С.4-8.
3. Алиева, Б. Ш. Этнопедагогика. дагестанской семьи : дис. . д-ра пед. наук : 13.00.01 Пятигорск, 2006 375 с.
4. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания. 3-е; изд. - СПб.: Питер, 2001.-282 с.
5. Баркова, Н.Н. Понятие «личность» в российской педагогике // Педагогика. -2002. №3.
6. Белкин, A.C. Основы возрастной педагогики: Учеб. пособие для ст-тов высших пед. учебных заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 192 с.
7. Белозерцев, Е.П. Культурно-образовательная среда провинциального города // Высшее образование в России. 2004. - №6. - С.75-81.
8. Божович, Л.И., Конникова, Т.Е. Нравственное формирование личности школьника в коллективе. - М., 2000.
9. Буре, Р. С., Костелова, Л. Д. Развитие теории и методики воспитания нравственных качеств у детей // Ярославском педагогическом вестнике. 2000. № 2.
10. Волков, Б.С., Волкова, Н.В. Детская психология развития М., 2000.
11. Володина, Л. О. Духовно - нравственные ценности воспитания в русской семье /Л. О.Володина // Педагогика. - 2011. - № 4. - С. 41 - 50.
12. Выготский, JI.C. Психология развития человека -М.: Смысл, 2003.
13. Гаджиев, Г.М. Проектно-преобразовательная деятельность школьников. Текст. /Г.М.Гаджиев. -Махачкала, 2002.
14. Гарифуллина, P.C. Нравственное воспитание подростков в детских творческих объединениях: Дис. канд. пед. наук. Казань, 2003. -247 с.
15. Гвоздарева, Т. Понятие чистоты сердца в христианской этике : из учебного пособия «Духовно - нравственный смысл основных сюжетов Библии» / Т. Гвоздарева // Духовно - нравственное воспитание. - 2011. - № 3. - С. 48 - 52
16. Казаченок, Н. В. Духовно-нравственное воспитание и развитие личности гражданина России. 5-9 классы. Методические рекомендации / Н.В. Казаченок, Н.В. Шмелева. - М.: Просвещение, 2014. - 240 c.
17. Каменщикова, Л. М. Духовно - нравственные ценности русской семьи / Каменщикова Л. М. // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - № 3. - С. 56 - 58.
18. Лисица, В. А. Развитие духовно - нравственных качеств личности через приобщение к народной культуре / В. А. Лисица // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - № 11. - С. 20 - 22.
19. Лихачёв, Б.Т. Педагогика. Курс лекций: Учеб. пособие. М.: Юрайт, 2000.
20. Лободин, Владимир В стране здоровья. Программа эколого-оздоровительного воспитания дошкольников / Владимир Лободин , Александра Федоренко , Галина Александрова. - М.: Мозаика-Синтез, 2014. - 951 c.
21. Малова, В. В. Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников на материале русской народной культуры / В.В. Малова. - М.: Владос, 2013. - 351 c.
22. Мудрик, А.В. Социальная педагогика: Учебник для студ.пед. вузов / Под ред. В.А. Сластёнина. М.: Академия, 2000.
23. Немов, Р.С. Психология: Учебн. пособие для студентов высш. пед. уч. заведений. В 3 кн.: Т. 1. - М.: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 2000.
24. Рахимов, А.З. Роль нравственного воспитания в формировании личности. Классный руководитель. 2001 №6.
25. Рожков, М. И. Байбородова, Л. В. Организация воспитательного процесса в школе: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
26. Рубинштейн, C.JI. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2003.
27. Савченко, В. И. Авторизованная ""Программа нравственно-патриотического и духовного воспитания дошкольников"" / В.И. Савченко. - М.: Детство-Пресс, 2013. - 320 c.
28. Семыкина, Е. Н. Гражданско - нравственное становление школьников в процессе воспитания /Е. Н. Семыкина // Воспитание школьников. - 2011. - № 5. - С. 21 - 25.
29. Стрежнева, Т.В. Учебно-методическое пособие по курсу «Этика». - Мн.: МИТСО, 2003. - 80 с.
30. Шевченко, Л.Л. Духовно-нравственная культура. Православная культура: метод. пособие для учителя: 11 класс / Л.Л. Шевченко. – М.: 185 Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества, 2013. – 128 с.
31. Щуркова, Н.Е. Классное руководство: теория, методика, технология. - М.: Педагогическое общество России, 2001.
32. Якунина, И. В. Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения / И. В. Якунина // Дополнительное образование и воспитание. – 2011.– № 1. – С. 19-21.
33. Яновская, М.Г. Нравственное воспитание и эмоциональная сфера личности. Классный руководитель. 2003. № 4.
"