Курсовая Народная игрушка как способ изучения игровой деятельности и психологических особенностей детей, номер: 198254

"СОДЕРЖАНИЕ
Введение...................................................................................................................3
Глава 1. Определение понятия ""игрушка"" и история ее возникновения...........7
Глава 2. Роль игрушки в играх. Классификация игр и игры с детьми.............17
Глава 3. Народная игрушка в воспитательно-образовательной работе детского объединения...........................................................................................21
Заключение.............................................................................................................27
Приложение ...........................................................................................................29
Список литературы................................................................................................35

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
I - Нормативно-правовые акты
1. Концепция развития дополнительного образования детей. Утверждена Правительством РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р [Электронный ресурс]// СПС КонсультантПлюс (дата обращения 08.05.2015).
2. Министерство образования и науки РФ. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования : приказ № 1155 от 17 октября 2013 г. [Электронный ресурс]// СПС сультантПлюс (дата обращения 09.05.2015).

II - Специальная литература
1. Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений. М.,1994.

III - Периодическая печать

1. Александрова Н.С. Духовно-нравственные традиции формирования личности средствами этнокультуры (на материале народной игрушки) //Сибирский педагогический журнал. 2004. № 1. С. 186-194.
2. Алешина И.Н., Иванова Е.С. Игровая деятельность с военной игрушкой как средство изучения психологических особенностей ребенка дошкольного возраста// Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2011. № 9 (101). С. 157-162.
3. Белякова О.П. Развиваем режиссерскую игру дошкольника// Сборники конференций НИЦ Социосфера. 2012. № 14. С. 188-190.
4. Бурлакова А.М. Дымковская игрушка// Начальная школа. 2011. № 10. С. 34-36.
5. Гущина Л.В. Место традиционной народной игрушки в современной культуре// Научный поиск. 2014. № 2.6. С. 55-57.
6. Каравашкина М.Е. Народная игрушка как образ идеального мира// Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2012.№ 2 (26). С. 125-129.
7. Костырина И.А., Лавриненко Н.В. Белгородская игрушка в воспитании дошкольников// Интеллектуальный потенциал XXI века: ступени познания. 2010. № 4-1. С. 94-98.
8. Макарова Т.А., Аммосова К.Г., Апросимова В.Н. Роль народных игр и игрушек в нравственно-духовном воспитании детей Саха// Сборники конференций НИЦ Социосфера. 2012. № 14. С. 88-96.
9. Нестеренко Т.Ю. Роль занятий по изучению традиционной глиняной игрушки в развитии образно-пластического мышления младших школьников// Сибирский педагогический журнал. 2011. № 9. С. 122-130.
10. Сараева Е.А., Демитрова И.П. Детская деревянная игрушка// Наука и Мир. 2015. Т. 1. № 2 (18). С. 81-82.
11. Сибиркина Е.Н. Народная игрушка Коми: этнографический аспект// Вестник Коми государственного педагогического института. 2010. № 8. С. 134-138.
12. Флерина Е. А. Игра и игрушка. Пособие для воспитателя дет. сада : сборник статей / под ред. и с предисл. В. Д. Менджерицкой, послесл. Е. Г. Батуриной. – М. : Просвещение, 1973.
13. Шаронова С.А. Еще раз о классификации игр и термине ""деловая игра""// Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. 2001. № 2. С. 134-139.
"