Курсовая Мнемотехника. Тренировка памяти, номер: 228871

"ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ЗАПОМИНАНИЯ…………………………………………………………………6
1.1. Память как психический процесс, виды. Процессы памяти………..6
1.2. Сущность понятия мнемотехника …………………..……………....11
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МНЕМОТЕХНИКИ В 4-М КЛАССЕ…………………..15
2.1. Характеристика выборки. Организация исследования……………15
2.2. Выявление использования различных приемов мнемотехники исследуемыми школьниками .................................................................................17
2.3. Анализ опыта работы учителя по использованию мнемотехники на уроках…………………………………………………………………………….23
2.4. Анализ полученных данных…………………………………………27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………..30
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………31
1.Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. - М., 1995.- 36 с.
2. Блонский П.П. Память и мышление.- СПб.:Питер,2001.-288с.
3.Ипполитов Ф.В. Память школьника. - М., 1978. Советы по улучшению памяти - с.28-45.
4. Истомина З.М. Развитие памяти. Учебно-методическое пособие. - М.: Союз издат, 2008. – 345 с.
5.Ляудис В.Я. Память в процессе развития. - М.: МПСИ, 2011. – 288с.
6. Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2001.
7. Немов Р.С.Психология: Учеб.для студ. Высш.пед.учеб.заведений: В 3 кн.- 4-е изд. –М.:Гуман. изд.центр ВЛАЛОС, 2003.-Кн.1: Общие основы психологии.-688с. С. 243-254
8. Попова Е. «Как лучше запоминать?» // Здоровье, май 2000 г.
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2015.-713с.
10. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов н/Д: Феникс,2000. -672с.
11. http://informatio.ru/news/podsoznanie/iskusstvo_zapominat_mnemonika/
12. http://uchinfo.com.ua/myarticle/prijemy-zapominania-informacii.htm
13. http://allrefs.net/c14/46rfe/p15/
 
"