Диплом Межличностные отношения в старшем дошкольном возрасте, номер: 197886

"СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………… 3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СУЩНОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ……………………………………………. 7
1.1. Понятие межличностных отношений ……………………………….. 7
1.2. Особенности межличностных отношений в старшем дошкольном возрасте ……………………………………………………………………...16
1.3. Конфликтность и статусность как показатели развития межличностных отношений в дошкольном возрасте …………………….32
Выводы по 1 главе …………………………………………………………. 40
Глава 2. ОПЫТНО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО КОРРЕКЦИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА …………………………… 41
2.1. Организация и методики исследования ……………………………… 41
2.2. Анализ результатов констатирующего исследования ………………. 44
2.3. Программа коррекции конфликтности и статусности детей старшего дошкольного возраста. …………………………………………. 53
2.4. Результаты контрольного этапа исследования ……………………...
Выводы по 2 главе …………………………………………………………. 55
59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………... 61
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………….. 63
Приложения ……………………………………………………………. 66

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамова Г.С. Общая психология: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2002. – 496с.
2. Андриенко Е.В. Социальная психология. М.: «Академия», 2003. – 268 с.
3. Анжарова А.И. Особенности общения старших дошкольников со сверстниками. //Дошкольное воспитание.- 1985, №10. - С. 25-30.
4. Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мыслей. Учебное пособие. - М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – 576с.
5. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. – 672с.
6. Веракса Н.Е., Дьяченко О.М. Способы регуляции поведения у детей дошкольного возраста // Вопросы психологии, 1994, №4.
7. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. Собр.соч.: В 6 т., т.4, -М.: Педагогика, 1982, -433 с.
8. Ганзен В.А., Юрченко В.Н. Систематика психических состояний человека // Вестник ЛГУ. Сер.6. – 1991. - №1. – С.47-55.
9. Ганошенко Н.И., Ермолова Т.В., Мещерякова С.Ю. Особенности личностного развития дошкольников в предкризисной фазе и на этапе кризиса семи лет // Вопросы психологии. - 1999. - №1.
10. Духновский С.В. Переживание дисгармонии межличностных отношений: Монография. – Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2005. – 175с.
11. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности): Учеб.пособие. – Мн.: ТетраСистемс, 2000. – 432с.
12. Куликов Л.В.Психология настроения. – СПб.: Изд-во С.Петербургского университета, 1997. – 234с.
13. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2001. – 544с.
14. Левченко Е.В. История психологии отношений В.Н. Мясищева // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 6. Вып.4. - Санкт-Петербург, 1996. С. 43-50.
15. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка. – М.: МОДЭК, МПСИ, 2001. - 384 с.
16. Ломов Б. Ф. Системность в психологии. – М.: Институт практической психологии, МОДЭК, 1996. - 384 с.
17. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - М.: Издательский центр «Академия», 1998. – 456 с.
18. Мясищев В.Н. Понятие личности в аспектах нормы и патологии. // Психология личности. Т.2. Хрестоматия. – Самара: Изд. Дом ""БАХРАХ"", 1999, -с.197-244.
19. Общение детей в детской саду и семье / Под. ред. Т.А. Репиной, Р.Б. Стеркиной; Науч.-исслед. ин-т дошкольного воспитания Акад. пед.. наук СССР. - М.: Педагогика, 1990.
20. Развитие образа себя, образа сверстника и взаимоотношений детей в процессе общения // Развитие общения дошкольников со сверстниками. - М.: Педагогика, 1989.
21. Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под. ред. А.Г. Рузской. -М., 1989.
22. Развитие общения у дошкольников/Под ред. А.В. Запорожца, М.И. Лисиной.
23. Репина Т.А. Социально-психологическая характеристика группы детского сада. - М.: Педагогика, 1988.
24. Рояк А.А. Психологический конфликт и особенности индивидуального развития личности ребенка. -М.: Педагогика, 1988.
25. Словарь практического психолога. / Сост. С.Ю.Головин. – Минск: Харвест, 1998. –800с.
26. Смирнова Е. О. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция / Е. О. Смирнова, В. М. Холмогорова. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. — 158 с.
27. Смирнова Е.О. Особенности общения с дошкольниками: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр ""Академия"", 2000.
28. Смирнова Е.О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе. // Вопросы психологии. - 1994. №6. С.5-15.
29. Смирнова Е.О., Калягина Е.А. Особенности отношения к сверстнику у популярных и непопулярных дошкольников // Вопросы психологии. - 1988. - №3.
30. Смирнова Е.О., Утробина В.Г. Развитие отношения к сверстнику в дошкольном возрасте. Вопросы психологии.-1996.-№3.
31. Солдатова В.С. Нарушения отношений со сверстниками у дошкольников. Игровые методы диагностики и коррекции. – М.: Академия, 2001. – 98 с.
32. Тихонов А.П. Личность и межличностные отношения: Психологическое исследование соционического подхода.// Соционика, ментология и психология личности», 2000, № 6. С. 23-32.
"