Контрольная Методы психологического исследования. Задания 1-10, номер: 122560

"Введение 3
1. Раскройте взаимосвязь методологии, метода и методики 4
2. Раскройте значение методологических принципов в организации исследования 5
3. Изучите педагогическую и психологическую литературу, приведите примеры видов исследования 8
4. Приведите пример исследования, выделите в нем зависимые и независимые переменные 10
5. Недостаточность знаний, информации, противоречивость научных представлений создает условия для формулирования научной проблемы. Что предполагает постановка научной проблемы? 11
6. Если предмет исследования сформулирован как «условия развития эмоциональной децентрации у детей дошкольного возраста», то, как может быть сформулирован объект исследования 12
7. С какой целью экспериментатор выдвигает гипотезу? 13
8. Определите, посредством каких задач может быть реализована следующая цель исследования: «выявление педагогических условий, направленных на оптимизацию развития наглядно-образного мышления детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития». 13
9. С позиций диалектико-материалистического понимания психики ребенка отбираемые методы исследования должны удовлетворять методологическим принципам. Недостатки одного метода компенсируются включением в исследование других методов, объективно изучающих психику. Почему исследователь не может ограничиться применением какого-либо одного метода, например, метода наблюдения? В чем недостатки метода наблюдения? 13
10. Определить основные этапы выполнения самостоятельного исследования по выбранной теме (проблеме) 15
Заключение 19
Список литературы 20"