Курсовая Методы и приёмы в логопедической работе по формированию навыка чтения и письма у старших дошкольников с ОНР, номер: 327006

"ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ЧТЕНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВТИЕМ РЕЧИ………………………………………………...6
1.1.Определение понятия «навыка чтения» и условий готовности к овладению чтением……………………………………………………………………………….6
1.2. Теоретическое изучение готовности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи к овладению чтением ……………………………12
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ К ОВЛАДЕНИЮ ЧТЕНИЕМ…………………………………………………………………………16
2.1. Организация, содержание и результаты обследования готовности к овладению чтением детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи………………………………………………………………16
2.2. Методики коррекционной работы по формированию готовности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи к овладению чтением……………………………………………………………………………..24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………….35
"