Контрольная Методики преодоления кризисных ситуаций развития детей и подростков (3 ситуации), номер: 173156

"Ситуация 1 3
Ситуация 2 5
Ситуация 3 6
Список использованной литературы 7

Ситуация 1
Опишите способы процесса адаптации старшеклассницы в учебном заведении, которая принадлежит молодежному движению (эммо), в возрасте 17 лет. Объясните с помощью, каких методов беседы, этот процесс может столкнуться с ролевым конфликтом или ролевой неопределенностью.

Ситуация 2
Классный руководитель выпускного класса общеобразовательной школы, где 65% сирот из интерната, убежден, что пользуется авторитетом. Он не замечает, что они относятся к нему с иронией, а иногда и со скрытой насмешкой, постоянно врут и ведут себя, заискивающи. Когда психологический опрос выявляет, что ученики считают его плохим классным руководителем, он встречает это с искренним изумлением и недоверием. Разработайте программу действий.
Ситуация 3
Составьте анкету, которая помогла бы составить психологический портрет семьи, а так же определить характер эмоциональных отношений в семье.
Список использованной литературы

1. Абрамова Г.С. Практическая психология.-М: Академический Проект, 2003. — 496 с.
2. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. -М., 1996
3. Шнейдер Л.Б. Кризисные состояния у детей и подростков: направления работы школьного психолога. -М., 2009.
"