Контрольная Методика преодоления кризисных периодов развития детей и подростков (3 задания), номер: 242164

"Содержание

Ситуация 1…………………………………………………………………………3
Ситуация 2………………………………………………………………………....5
Ситуация 3…………………………………………………………………………7

Ситуация 1
Никита С., 12 был усыновлен в возрасте 1 года (от него отказалась мать в
роддоме, предварительно дав имя). Затем в доме ребенка Никита получил
второе имя. Знает о своем усыновлении. Приемная мать Никиты О.Н., 54
года, инвалид второй группы. 13 лет назад в армии у нее погиб сын Андрей
(ему было 20 лет). Она дошла до президента с жалобами в связи со смертью
сына. С отцом Андрея она развелась, когда сыну было 5 лет. Все время вспоминает сына, говорит, что у него не было плохих качеств, он всегда
ей помогал, а его друзья до сих пор регулярно к ней приходят. После смерти
сына О.Н. отмечает, что у ребенка, которого она решила взять в семью, «был
такой же запах как у Андрея, была такая же родинка». Мальчика она решила
вновь переназвать, дав ему имя своего отца, а отчество сына. Родная мать
Никиты искала его, приходила в дом ребенка, но О.Н., еще работая там,
сказала ей, что о судьбе мальчика ничего не известно, что он усыновлен.
Никита с 5 лет состоит на учете психоневролога, на данный момент имеет
диагноз –«невротическая депрессия». О.Н. обратилась к социальному
педагогу поставить его на учет школы «детей группы риска», объясняя его
постоянно агрессивное поведение дома. «Кидает в мать стулья», «моется в
одежде», бьет ее. Мать постоянно ходит к директору и жалуется на Никиту.
Жалобы от учителей не поступают. На основе полученных знаний в ходе
изучения дисциплины «Методы преодоления кризисных периодов развития
детей и подростков» составьте психокоррекционную работу с мальчиком 12
лет.

Ситуация 2
К социальному педагогу обратилась мать 4 летней девочки. Последние
несколько месяцев эта девочка просыпалась почти каждую ночь, пугалась,
приходила в комнату к родителям, будила маму, та шла в детскую и там, они
вместе засыпали. Семья живет вместе с родителями мужа. Обстановка в
семье напряженная, квартира большая 200 квадратов, Родители девочки
встречались только вечером после работы, где основная тема разговора была
выяснение отношений. На основе полученных знаний в ходе изучения
дисциплины «Методы преодоления кризисных периодов развития детей и
подростков» составьте психокоррекционную программу работы со всей
семьей.

Ситуация 3
Супружеская пара (жене 30, мужу 40) обратилась к социальному работнику за советом. Они хотят разводится. Причину развода сообщать не хотят.
У них дети дочь 3 года, сын 9 лет. На основе полученных знаний в ходе изучения дисциплины «Методы преодоления кризисных периодов развития детей и подростков» составьте психокоррекционную программу работы со всей семьей.
"