Контрольная Логопсихология (17 вопросов), номер: 278833

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
для студентов 2 и 4 курсов заочной формы обучения
по направлению подготовки 44.03.03
Специальное (дефектологическое) образование (профиль Логопедия)
по учебной дисциплине «ЛОГОПСИХОЛОГИЯ»
на 2016/2017 уч. г.

1. Логопсихология как отрасль специальной психологии. Предмет и задачи логопсихологии.
2. Учение Л.С. Выготского о сложной структуре аномального развития. Соотношение первичных и вторичных признаков в структуре речевого дефекта.
3. Особенности развития ощущений и восприятия у детей с речевой патологией.
4. Развитие внимания у детей - логопатов.
5. Специфика развития памяти у детей с речевой патологией.
6. Особенности развития воображения у детей с речевой патологией.
7. Взаимосвязь между развитием речи и развитием мышления у детей с речевой патологией.
8. Своеобразие развития разных видов, процессов и форм мышления у детей тяжелыми нарушениями речи.
9. Речевые и коммуникативные умения детей дошкольного и младшего школьного возраста с речевой патологией.
10. Особенности общения детей, имеющих недоразвитие речи, со взрослыми и сверстниками.
11. Игровая деятельность дошкольников с речевой патологией.
12. Своеобразие изобразительной деятельности детей с тяжелыми нарушениями речи.
13. Специфика учебной деятельности детей, страдающих заиканием
14. Особенности трудовой деятельности взрослых с нарушениями речи.
15. Специфика эмоционально-личностных качеств у детей с нарушениями речи по сравнению с детьми, имеющими норму речевого развития.
16. Своеобразие самооценки у детей с общим недоразвитием речи. Уровень притязания младших школьников с нарушениями речи.
17. Осознание речевого дефекта, степень фиксированности и эмоциональное отношение к нему.