Диплом Логопедическая работа по коррекции нарушений произносительной стороны речи детей дошкольного возраста, номер: 233048

"
Введение 3
Глава 1. Психолого-педагогическое обоснование развития произносительной стороны речи у дошкольников с нарушениями речи 8
1.1 Развитие произносительной стороны речи в онтогенезе 8
1.2 Особенности механизмов нарушения произносительной стороны речи у дошкольников с нарушениями речи 13
1.3 Анализ основных подходов к коррекции нарушений произношения и профилактики вторичных отклонений у детей дошкольного возраста 19
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по изучению особенностей произносительной сторону речи у детей дошкольного возраста 30
2.1. Организация исследования 30
2.2. Методики исследования 31
2.3. Анализ результатов исследования 40
Глава 3. Логопедическая работа по коррекции произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста 51
3.1. Этапы и направления логопедической работы по формированию произносительной стороны речи 51
3.2. Дифференцированный подход к преодолению нарушений произносительной стороны речи при различных расстройствах 55
Заключение 67
Список литературы 71
1. Архипова, Е.Ф. Стертая дизартрия у детей: учебное пособие для студентов вузов Текст Е.Ф.Архипова. - М.: АСТ: Астрель: ХРАНИТЕЛЬ, 2006. - 319 с.
2. Васильева, С.А. Логопедические игры для дошкольников [Текст] / С.А.Васильева, Н.В.Соколова. - М.: Школа - пресс, 1999. - 78 с. 3. Винарская, Е.Н. Дизартрия: учебно-методическое пособие /Е.Н. Винарская. - М.: АСТ Астрель: Транзиткнига, 2005. - 125 с.
3. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. - 471 с.
4. Грибова, О.Е. Технология организации логопедического обследования [Текст]: методическое пособие.- М.: Айрис - пресс, 2005.- 96 с.
5. Громова О.Е. Методика формирования начального детского лексикона. – М., 2003. – 176 с.
6. Гуровец Г.В., Маевская С.И. К вопросу диагностики стертых форм псевдобульбарной дизартрии// Вопросы логопедии. - М.,1978. – с. 27-37.
7. Дуплинская, А.В. О речевом дыхании детей с дизартрией [Текст] / А.В.Дуплинская // Дошкольное воспитание, 2008. - №5. - С. 85-91.
8. Жинкин Н. К вопросу о развитии речи у детей // Сов. педагогика. - 1954. - Л 6. - С.79-94.
9. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи. – Екатеринбург, 1998. – 240 с.
10. Зуева, Л.Н. Логопедия для дошкольников: Альбом 1. / Л.Н.Зуева, Н.Ю.Костылева, О.П.Солошенко. - М.: ООО Издательство Астрель, 2001. - 80 с.
11. Зуева, Л.Н. Логопедия для дошкольников: Альбом 2. / Л.Н.Зуева, Н.Ю.Костылева, О.П.Солошенко. - М.: ООО Издательство Астрель, 2001. - 80 с.
12. Иншакова, О.Б.Альбом для логопеда. / О.Б.Иншакова. - М.: Гиманит. изд. центр ВЛАДОС, - 1998. - 280 с.
13. Канцельсон С.Д. Содержание олова, значение и обозна¬чение. - М.-Л.; Наука, 1965. – 100 с.
14. Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функ¬ций мозга ребенка. - Л.: Наука, 1975. - 143 е.
15. Кольцова М.М. Обобщение как функция мозга. - Л.: Нау¬ка, 1967. - 182 с.
16. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. - М.: Сов.Рос¬сия, 1979. - 192 с.
17. Коноваленко, В.В. Автоматизация свистящих звуков у детей: дидактический материал для логопедов / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. - М.: Издательство ГНОМ и Д, 2006. - 72 с.: ил.
18. Коноваленко, В.В. Автоматизация шипящих звуков у детей: дидактический материал для логопедов. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательство ГНОМ и Д, 2007. - 48 с.: ил.
19. Коррекция речевых и неречевых расстройств у дошкольников [Текст]: диагностика, занятия, упражнения, игры / авт.-сост. Н.П.Мещерякова, Л.К.Жуковская, Е.Б.Терешкова. - Волгоград: Учитель, 2008. - 141 с.
20. Краузе, Е. Логопедический массаж : методическое пособие / Е.Краузе. - М.: Росмэн, 2002. - 97 с.
21. Крепенчук, О.И. Логопедические упражнения: Артикуляционная гимнастика. / О.И.Крепенчук, Т.А.Воробьева. - С-Пб.: Издательский дом Литера, 2006. - 64 с.
22. Кубрякова E.С. Основы морфологического анализа. - М.: Наука, 1974. - 319 с.
23. Кубрякова E.С. Теория номинации и словообразование // Языковая номинация. Виды наименований. - М.: Наука, 1977. - С.223-303.
24. Кубрякова Е.С. Данные о детской речи с общелингвистической точки зрения // Детская речь как предмет лингвистического изучения. – Л., 1987. – с. 24-28.
25. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя). — СПб.: СОЮЗ, 1999. — 160 с.
26. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с ОНР. – С. – Пб., 2001.- 276 с.
27. Ларина Е.А. Анализ типологических интонационных ошибок чтения и письма у младших школьников с общим недоразвитием речи // В мире научных открытий. - 2010. - № 1-3. - С. 17-23.
28. Левина Р.Е. Нарушения речи и письма у детей. Избранные труды. – М., 2005. – 224 с.
29. Леонтьев А.А. Внутренняя речь и процесс грамматического порождения высказывания // Вопросы порождения речи и обучения языку. - М., 1967 – с. 6-16.
30. Леонтьев А.А. Слово в речевой деятельности. - М.: Нау¬ка, 1965. - 245 с.
31. Лопатина Л.В. Логопедическая работа по преодолению на-рушений звукопроизношения у дошкольников со стертой формой диз-артрии: Автореф.дис... канд.пед.наук. - Л., 1989. - 16 с.
32. Лопатина Л.В. Методика исследования экспрессивной речи детей дошкольного возраста, страдающих стертой формой дизартрии // Изучение и коррекция речевых расстройств. - Л.: Изд-во Лен. гос.дед.ин-та им.А.И.Герцена, 1986. - С.82-88.
33. Лопатина Л.В. Нарушения мимической мускулатуры и арти-куляторной моторики у детей со стертой формой дизартрии // Рече¬вые и нервно-психические нарушения у детей и взрослых. - Л.: Лен.гос.пед.ин-т им.А.И.Герцена, 1987. - С.33-37.
34. Лопатина Л.В. Некоторые особенности восприятия речи у дошкольников со стертой формой дизартрии. - СПб., 1994.
35. Лопатина Л.В. Особенности мелодического оформления высказываний детьми со стертой дизартрией // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2010. - № 5. - С. 214-221.
36. Лопатина Л.В. Проявления и диагностика фонетических нарушений при стертой дизартрии // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2006. - Т. 6. - № 14. - С. 219-230.
37. Лопатина Л.В., Серебрякова Н.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников (коррекция стертой дизартрии). - СПб., 2001. – 191 с.
38. Лопатина, Л.В. Логопедическая работа в группах дошкольников со стертой формой дизартрии [Текст]: учебное пособие / Л.В. Лопатина, Н.В. Серебрякова. - С-Пб.: Образование, 1994. - 94 с.
39. Лопатина, Л.В. Нарушения мимической мускулатуры и артикуляционной моторики у детей со стертой формой дизартрии [Текст]: учебное пособие / Л.В.Лопатина // Речевые и нервно-психические нарушения у детей и взрослых. - Л.: Образование, 1987. - 264 с.
40. Лопатина, Л.В. Приемы обследования дошкольников со стертой формой дизартрии и дифференциация их обучения [Текст]: учебное пособие / Л.В.Лопатина // Дошкольное воспитание аномальных детей. 1986. - №2. - с.20-28.
41. Лопухина, И.С. Логопедия. Упражнения для развития речи [Текст] / И.С.Лопухина. - С-Пб.: Дельта, 1999. - 224 с.
42. Лурия А.Р. Развитие значения слов //Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. – М., 1999. – С. 195.
43. Лурия А.Р. Развитие речи и формирование психических процессов // Психологические исследования в СССР. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. - T.I. - С.516-577.
44. Ляховская Ю. С. Особенности словаря старших дошкольников. // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. – М., 1999. – С. 223.
45. Мартынова Р.И. Сравнительная характеристика детей, страдающих легкими формами дизартрии и функциональной дислалией. // Расстройства речи и методы их устранения. / Под ред. С.С. Ляпидевского, С.Н. Шаховской. - М., 1975. – С.79-91.
46. Нищева, Н.В. Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет) [Текст]: методическое пособие / Н.В.Нищева. - С-Пб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007. - 352 с.
47. Основы логопатологии детского возраста /Под ред. Корнева А.Н.– С.- Пб., 2006. – 380 с.
48. Парамонова Л.Г. Развитие словарного запаса у детей. – СПб., 2007. – 80 сю
49. Парамонова Л.Г., Лалаева Н.В. Особенности вербальных ассоциаций у детей с ОНР. // Выявление и коррекция нервно-психических и речевых расстройств у детей. - М., 1985. – С.37-43.
50. Парамонова, Л.И. Коррекционно-развивающие игры [Текст] / Л.И.Парамонова // Дошкольное воспитание. 2001. - №4. - С. 52-54.
51. Резниченко, Т.С. Говорим правильно Л - Л': Логопедический альбом. / Т.С.Резниченко, О.Д.Ларина. - М.: Росмэн - пресс, 2002. - 71 с.
52. Розенгарт-Пупко Г.Л. Формирование речи у детей ранне¬го возраста. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963. - 96 с.
53. Рубинштейн С.Л. Развитие речи у детей // / Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. – М., 1999. - 29
54. Семенович, А.В. Введение в нейропсихологию детского возраста [Текст]: учебное пособие. / А.В.Семенович. - М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2005. - 283 с.
55. Серебрякова Н.В. Логопедическая работа по коррекции нарушений лексики у дошкольников со стертой формой дизартрии. Автореф. канд. дисс. - Л., 1989. – 27 с.
56. Серебрякова Н.В. Сравнительная характеристика объяснения значения слова дошкольниками со стертой формой дизартрии и без нарушений речи. // Нарушения речи. Методы изучения и коррекции. - СПб. 1993. – 511 с.
57. Серебрякова Н.В. Формирование ориентировки на слово у дошкольников со стертой формой дизартрии. // Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений речи и поведения у аномальных детей. - Л.: Изд-во ЛГПИ им. А.И. Герцена, 1989. – С.41-48.
58. Система работы со старшими дошкольниками с задержкой психического развития в условиях дошкольного образовательного учреждения [Текст]: программно-методическое пособие. / Под общей редакцией Т.Г.Неретиной. - М.: Баласс, Изд. Дом РАО, 2004. - 240с.
59. Смирнова, И.А. Логопедическая работа со школьниками при дизартрии [Текст] / И.А.Смирнова // Дошкольная педагогика. - 2003. - № 8. - 43-57 с.
60. Соботович Е. Ф., Чернопольская А. Ф. Проявления стертых дизартрий и методы их диагностики // Дефектоло¬гия. - 1974. - № 4. – с. 9-13
61. Соботович, Е.Ф. Проявления стертых дизартрий и методы их диагностики [Текст] / Е.Ф.Соботович, А.Ф.Чернопольская // Дефектология. - 1974. - №4. - 64 с.
62. Ткаченко, Т.А. Логопедическая энциклопедия [Текст]: методическое пособие / Т.А.Ткаченко. - М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2008. - 248 с.
63. Токарева О. В. Дизартрия. // Расстройства речи у детей и подростков. Под ред. проф. С. С. Ляпидевского. - М., 1969. – 320 с.
64. Уфимцева Н.В. Развитие стратегии осознания значения слова в онтогенезе // Психодингвистические исследования в обла¬сти лексики и фонетики. - Калинин: Изд-во КГУ, 1983. - С.154-158.
65. Федоренко Л.Б. Закономерности усвоения родной речи. -М.: Просвещение, 1984. - 159 с.
66. Федосова, О.Ю. Особенности звукопроизношения детей с легкой степенью дизартрии [Текст] / О.Ю.Федосова // Логопед в детском саду. - 2005. - №2. - 36-41с.
67. Федосова, О.Ю. Условия создания прочного навыка звукопроизношения у детей с легкой степенью дизартрии [Текст] / О.Ю.Федосова // Логопед в детском саду. - 2005. - №6.- 32-43 с.
68. Филичева, Т.Б. Формирование звукопроизношения у дошкольников [Текст]: учебное пособие / Т.Б.Филичева, Т.В.Туманова. - М.: Просвещение, 1993. - 124 с.
69. Фомичева, М.Ф. Воспитание у детей правильного произношения [Текст]: учебное пособие / М.Ф.Фомичева. - М.: Просвещение, 1989. - 210 с.
70. Шашкина, Г.Р. Логопедическая ритмика для дошкольников с нарушениями речи [Текст]: методическое пособие / Г.Р. Шашкина. - М.: Просвещение, 2005. - 152 с.


"