Контрольная Логика. Вариант 8, задания 1-12, номер: 110296

"ВАРИАНТ 8

Задания
Задание 1. Дайте логическую характеристику следующих понятий:
Судимость, небезосновательный, негроидный, недотрога.

Задание 2. Определите логические отношения между следующими понятиями и выразите эти отношения с помощью круговых схем: Правонарушение, преступление, кража, грабеж, вор, грабитель. Отметим каждое из понятий буквами латинского алфавита:











Задание 3. Является ли следующие высказывания определением? Если определение неверное, то укажите, какие правила нарушены:
Непричастность — неустановленная причастность либо установленная непричастность лица к совершению преступления;

Задание 4. Дайте объединенную классификацию суждений, изобразите отношение между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката:
Не все водители внимательны на дорогах.








Задание 5. Признав первое суждение истинным, определите, что может быть сказано при этом условии относительно истинности второго суждения. Используйте в случаях, когда это можно «логический квадрат»:
Не все преступления раскрываются ""по горячим следам"".
Некоторые преступления не раскрываются ""по горячим следам"".

Задание 6. Определите вид и составьте символическую запись следующих сложных суждений:



Задание 7. Сделайте заключение, если это возможно, путем обращения, превращения и противопоставления предикату следующего суждения:
Многие сотрудники милиции учатся заочно.


Задание 8. Проверьте правильность следующего простого категорического силлогизма. (Соблюдение общих правил и специальных правил фигур, а также наличие выделяющих суждений в посылках, позволяющих не соблюдать эти правила). При отсутствии заключения, сделайте его, руководствуясь правилами восстановления энтимемы.


Задание 9. Проверьте правильность следующего условно-категорического умозаключения, определите модус, постройте его схему. Если заключение не следует с необходимостью, установите причину его проблематичности. (Этой причиной могут быть рассуждения по неправильному модусу, а также ложный либо вероятный характер посылок).

Задание 10. Осуществите анализ посылок разделительно-категорического умозаключения и сделайте из них заключение. Определите используемый модус и постройте его схему. Покажите на схеме соблюдено ли требование к дизъюнкции в используемом модусе.


Задание 11. Постройте рассуждения в форме дилеммы; при отсутствии (либо нечеткости) разделительной посылки сформулируйте ее в явной форме; сделайте вывод и составьте схему вывода:

"