Контрольная Логика. 5 заданий. вариант №4, номер: 110290

"Задание 1
Соответствуют ли данные суждения требованиям закона тождества? Если нет, установите двойной смысл этих суждений.
3.4.1) Хороший каменщик всегда кладет на совесть.

В соответствии с законом тождества: всякая мысль в процессе рассуждения должна быть тождественна самой себе (а есть а, или а=а, где под а понимается любая мысль). Т.е. любая мысль в процессе рассуждения должна иметь определенное, устойчивое содержание.
В выражении «Хороший каменщик всегда кладет на совесть» предикат «кладет на совесть» имеет двойной смысл: 1) «делает свою работу на совесть», 2) (жарг.) «делает работу плохо, игнорируя призывы совести). Т.о. в выражении нарушен закон тождества.

3.4.3) Утром все получили новые наряды.
Слово «наряд» может быть использовано в 2-х значениях: 1) «праздничная одежда», 2) «задание на выполнение работы». Закон тождества нарушен.

3.4.4) «Футболисты ушли сегодня с поля без голов». (Из спортивного обозрения.
Выражение «ушли с поля без голов» можно понять как 1) ушли, не забив ни одного гола, так и 2) (переносн.) ушли, потеряв свои собственные головы. Закон тождества нарушен.

Задание 2
Определите, какие из перечисленных понятий являются единичными, общими, нулевыми?
7) Дальневосточная академия государственной службы
Единичное понятие, т.к. включает в свой объем один элемент.
8) Михаил Васильевич Ломоносов
Единичное понятие, т.к. включает в свой объем один элемент.
9) океан
Общее понятие, т.к. включает в свой объем более одного элемента.

Задание 3
Установите, в каком смысле употреблены подчеркнутые понятия: в собирательном или разделительном?
4.4.4) Коллекция картин Эрмитажа собиралась веками.

Понятие употреблено в собирательном смысле, т.к. под понятие «Коллекция картин Эрмитажа» подпадает вся совокупность картин, а не каждая из них по отдельности. Каждую отдельную картину передали в Эрмитаж в какой-то конкретный момент времени, поэтому временной отрезок «веками» может быть использован только в отношении всей коллекции в целом.
4.4.5) Ученые – национальное богатство страны.

Понятие «ученые» использовано в разделительном смысле: каждый ученый сам по себе является национальным богатством страны.

Задание 4
Дайте объединенную классификацию суждений (с использованием символов: A, E, I, O). Изобразите отношение между терминами в кругах Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката
5.8.4) Каждый кулик(S+) свое болото хвалит (P+).
Общеутвердительное суждение (А), в котором субъект и предикат распределены.

S+=P+

5.8.13) Коней на переправе не меняют.
Несравнимое суждение

Задание 5
Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения), запишите с помощью символов, используя пропозициональные союзы. Если сложное суждение комбинированное, приведите его полную логическую схему.
5.11.3) Дают – бери, бьют – беги
"