Контрольная Логика. 12 заданий, номер: 152879

"Задания 3
Задание 1. Дайте логическую характеристику следующих понятий:
Злонамеренность, небездарный, невроз, неволя
Задание 2. Определите логические отношения между следующими понятиями и выразите эти отношения с помощью круговых схем:
Сотрудник МВД, оперативный работник, сотрудник ППС, Следователь. Прокурор.
Является ли следующие высказывания определением? Если определение неверное, то укажите, какие правила нарушены:
Дайте объединенную классификацию суждений, изобразите отношение между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката:
Не каждый может защитить себя сам.
Признав первое суждение в паре истинным, определите, что может быть сказано при этом условии относительно истинности второго суждения. Используйте в случаях, когда это можно «логический квадрат»:
Часть преступлений не раскрываются.
Задание 6. Определите вид и составьте символическую запись следующих сложных суждений:
1. Отказ в государственной регистрации юридического лица допускается только в случаях, установленных законом.
Задание 7. Сделайте заключение, если это возможно, путем обращения, превращения и противопоставления предикату следующего суждения:
Ни один сотрудник правоохранительных органов не имеет права заниматься частной коммерческой деятельностью.
Проверьте правильность следующего простого категорического силлогизма. (Соблюдение общих правил и специальных правил фигур, а также наличие выделяющих суждений в посылках, позволяющих не соблюдать эти правила). При отсутствии заключения, сделайте его, руководствуясь правилами восстановления энтимемы.
Все законы носят объективный, т.е. не зависящий от воли и желания людей характер. Конституция России — закон.
Проверьте правильность следующего условно-категорического умозаключения, определите модус, постройте его схему. Если заключение не следует с необходимостью, установите причину его проблематичности. (Этой причиной могут быть рассуждения по неправильному модусу, а также ложный либо вероятный характер посылок).
Задание 10. Осуществите анализ посылок разделительно-категорического умозаключения и сделайте из них заключение. Определите используемый модус и постройте его схему. Покажите на схеме соблюдено ли требование к дизъюнкции в используемом модусе.
Задание 11. Постройте рассуждения в форме дилеммы; при отсутствии (либо нечеткости) разделительной посылки сформулируйте ее в явной форме; сделайте вывод и составьте схему вывода:
Задание 12. Установите вид и модус следующего умозаключения. Определите необходимые элементы в его посылках и отметьте их по тексту задания а, затем отразите это в соответствующей схеме. Если заключение следует из посылок с необходимостью, сделайте его, а если нет, то укажите, нарушение какого правила не позволяет этого сделать.
Список литературы 14"