Контрольная Криминология. Вариант 18, номер: 115647

"I. Выполнить задание: «Структура личности по Э. Фромму» 3
II. Нарисовать схему: «Направления исследований виктимологии». 10
III. Контрольные тесты 1. В чем заключается значение крими¬нологии?
1. Криминологические рекоменда¬ции повышают эффективность правоприменительной деятельности.
2. Криминологические разработки позволяют повыситьматериальный ущерб число задержан¬ных преступников.
3. Изучение криминологии разви¬вает интеллектуальные способности практических работников.
4. Криминологическое учение спо¬собствует развитию психиатрии и су¬дебной антропологии.

2. В чем сущность антропологического подхода к пониманию преступности?
1. В изучении не только социаль¬но-психологических, но и психофизио¬логических детерминант преступного поведения.
2. Преступность рассматривается как функция антропологии.
3. Преступность анализируется как результат вырождения, дегенера-ции, следствие тех или иных психофизиологических аномалий.
4. В использовании хирургических методов изучения причин преступления.

3. Что такое принципы разрушающего воздействия на преступность?
1. Условия, без соблюдения кото¬рых невозможно достичь успеха в воз¬действии на преступность.
2. Теоретические концепции, ос¬нованные на изучении преступности и реализованные в законодательстве.

4. Вычислите коэффициент преступно на 10 тыс. населения в городах «А» и «Б». Определите где показатели выше. Обоснуйте свой ответ.
В городе «А» в течение года зарегистрировано 10 тыс. 180 преступлений. Население города составляет - 450 тыс. чел. В городе «Б» за этот же период зарегистрировано 10 тыс. 050 преступлений. Населениегорода 350 тыс. чел.
5. Прочтите описание преступного поведения. Проанализируйте причины преступления. Какие факторы преступности обусловили противоправное поведение?
Когда Рудневу перестали платить зарплату на заводе, его настроение резко изменилось. Как-то не укладывалось в голове, что такое может быть. Было и удивление, было и возмущение, была и злоба. Некоторые предлагали пойти на демонстрацию, устроить марш протеста. Но лозунгами детей не накормишь. Надо было думать, где достать деньги. Он устроился грузчиком на склад к «новому русскому». Проработал месяц, но денег хозяин тоже не заплатил.
Видеть голодных детей у Руднева не было сил. Ночью он пришел на склад, где он работал. Сторож его узнал. Руднев объяснил, что дети голодают, что он работал и ничего за это не получил, что он хочет за свою работу взять товар. Сторож и сочувствовал Рудневу, и боялся ответственности. «Ладно, ударь меня и свяжи. Утром скажу, что неизвестные напали». Так Руднев совершил первое преступление. Потом были кражи на железной дороге из контейнеров. У него появились связи в преступном мире. Он знал, что и где украсть, кому и за сколько продать. Руднев уже не уговаривает охранников. Он купил пистолет. Если кто-то попытается помешать – рука не дрогнет.
11
Библиографический список 14

"