Диплом Коррекционно-логопедическая работа по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня, номер: 332331

"Введение 3
Глава 1 Теоретическое исследование проблемы формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 6
1.1 Связная речь и ее значение для развития ребенка 6
1.2 Особенности развития связной речи у детей в норме 8
1.3 Понятие об общем недоразвитии речи 12
1.4 Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи…………………………………………………………………………………..15
1.5 Особенности развития связной речи у детей с ОНР III уровня 19
1.6 Анализ методик по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 22
Вывод 26
Глава 2 Исследование особенностей формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 28
2.1 Цели, задачи и организация исследования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 28
2.2 Методика исследования состояния связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня и ее обоснование 28
2.3 Анализ результатов исследования по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 38
Вывод 47
Глава 3 Содержание коррекционно-логопедической работы по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 49
3.1 Содержание коррекционной работы по формированию связной речи у детей с ОНР III уровня 49
3.2 Контрольный эксперимент и анализ результатов исследования по формированию связной речи у детей с ОНР III уровня 58
Вывод 61
Заключение 63
Список литературы 66
Приложение 71

"