Диплом Коррекционно-логопедическая работа по развитию фонематического восприятия у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией, номер: 349882

ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1 Теоретические подходы к проблеме развития фонематического восприятия у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией 7 1.1 Фонематическая система языка и ее формирование в онтогенезе 7 1.2 Дизартрия: характеристика основных форм 10 1.3 Характеристика детей дошкольного возраста со стертой дизартрией 13 1.4 Особенности развития фонематического восприятия у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией 16 1.5 Анализ методик по развитию фонематического восприятия у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией 18 Глава 2 Экспериментальное исследование особенностей фонематического восприятия у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией 23 2.1 Цели, задачи и организация исследования 23 2.2. Методика исследования и ее теоретическое обоснование 24 2.3. Анализ результатов исследования 30 Глава 3 Содержание коррекционно-логопедической работы по развитию фонематического восприятия у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией 46 3.1 Теоретические основы коррекционно-логопедической работы по развитию фонематического восприятия у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией 46 3.2 Структура и содержание коррекционно-логопедической работы по развитию фонематического восприятия у детей дошкольного возраста со стертой дизартрией 50 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68 ПРИЛОЖЕНИЕ 74