Диплом Коррекционная работа по преодолению фонетико-фонематического нарушения речи при легкой степени дизартрии на примере МДОУ Бершетский детский сад, номер: 100160

"ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1. Закономерности формирования звукопроизношения и фонематического слуха у детей в норме 6
1.2. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с дизартрией 11
1.3. Особенности звукопроизношения и фонематического слуха у детей с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии 22
ГЛАВА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ С ЛЕГКОЙ СТЕПЕНЬЮ ДИЗАРТРИИ 27
2.1. Организация констатирующего эксперимента 27
2.2. Методики исследования 28
ГЛАВА 3. СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПРИ ЛЕГКОЙ СТЕПЕНИ ДИЗАРТРИИ 37
3.1. Основные принципы коррекционной работы при дизартрии 37
3.2. Планирование коррекционной работы по устранению фонетико-фонематического недоразвития речи 39
3.3. Организация и содержание формирующего эксперимента 41
3.4. Анализ и оценка эффективности комплексной работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи детей с легкой степенью дизартрии 48
ВЫВОДЫ 51
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 55

"