Контрольная Карта нормативного содержания психического развития школьника (11-15 лет), критериев и методов его анализа, таблица, номер: 288574

Аспекты анализа психического развития Показатели возрастного развития Критерии анализа Методы анализа
I. Социальная ситуация развития:

1. Отношения с «общественным» взрослым – как представителем социального института (школы, др. соц. институтов)

2. Индивидуальные личностные отношения:
а) с близкими взрослыми;

б) с детьми (в семье)

в) со сверстниками (за её пределами)

3. Внутренняя позиция ребёнка – отношение к тому положению, которое он объективно занимает и которое хочет занимать.
II. Характеристика деятельности

1. Виды деятельности и их иерархия
2. Состояние (уровень развития) ведущей деятельности
III. Основные психологические новообразования

1. Центральные новообразования
2. Другие ключевые показатели возрастного развития
IV. Характеристика границ возраста

1. Кризис 11 лет:
а) симптоматика
б) негативное содержание
в) позитивное содержание
г) критерии начала и окончания
д) варианты протекания
2. Кризис 15 лет (по тем же параметрам)