Контрольная История. Вариант 3, номер: 258349

Тема 2 «Отечество в периоды Древнейшей истории и Древнего мира. Киевская Русь»
Вариант 3
Задание 1. Напишите, что означают данные термины.
Задание 2. Выберите правильный ответ.
1. Рассмотрение исторического процесса как результата проявления божественной воли, мирового духа характерно для …
2. Рассмотрение исторического процесса как результата проявления божественной воли, мирового духа характерно для …
3. Подход, в соответствии с которым ход истории определяет географическая среда, получил название …
4. Подход, в соответствии с которым ход истории определяют выдающиеся люди, получил название …
5. Подход, в соответствии с которым ход истории определяют выдающиеся люди, получил название …
6. Подход, рассматривавший историю как процесс восхождения человечества на все более высокий уровень развития, получил название …
7. Подход, рассматривавший историю как процесс восхождения человечества на все более высокий уровень развития, получил название …
8. Подход, в соответствии с которым исторический процесс представлялся как последовательная смена в истории человечества общественно-экономических формаций, получил название …
9. Методология, в соответствии с которой исторический процесс представлялся как последовательная смена в истории человечества общественно-экономических формаций, получила название …
10. Создателями формационной теории явились …
Задание 3. Ответьте на вопросы.
1. Когда человек начал выделяться из животного мира?
2. Когда наступил ледниковый период? К каким изменениям в жизни первобытных людей он привел?
3. Что представлял собой матриархат? Чем он был вызван?
4. Перечислите знаменитые памятник первобытной культуры на территории Российской Федерации (пещеры и т.д.).
5. Какие изменения произошли в технологии изготовления орудий труда в мезолите?
6. В какой период первобытности были одомашнены первые животные?
7. В какой период была окончательно заселена Евразия?
Задание 4. Установите, о каком периоде первобытности идет речь в каждом отрывке (раннем палеолите, позднем палеолите или мезолите). Ответ аргументируйте.
Отрывок 1. «С установлением родового строя улучшились условия жизни людей, увеличилась продолжительность жизни (неандертальцы умирали в среднем в возрасте 21 года). Человек стал меньше зависеть от природных условий».
Отрывок 2. «Изобретение лука и стрел, снабженных каменными наконечниками, сделало человека хозяином всего живого. Лук совершеннее дубин, копий и метательных дротиков. Он стрелял далеко и метко. Охота стала более легкой и добычливой, а, следовательно, доступной не только коллективу, но и одному человеку».
Отрывок 3. «Хабилисы жили первобытным стадом. Их занятиями были охота и собирательство. Появилось разделение труда между мужскими и женскими особями, у самцов преобладала охота и изготовление орудий, а у самок – собирательство».
Задание 5. Заполните схему эволюции предков человека. Список предков приведен под схемой – при заполнении схемы расположите их в правильной последовательности.
Задание 6. Составьте краткий рассказ о жизни первобытных людей в верхнем палеолите и мезолите. Отразите в нем следующие вопросы: временные рамки верхнего палеолита и мезолита, изменения в орудиях труда и занятиях первобытных людей, перемены в общественной жизни, религии и искусстве.