Диплом Исследование эмоциональной сферы личности организация позитивного переживания эмоций, номер: 62748

"Введение…………………………………………………………………..……….3
Глава 1. Теоретические подходы к изучению эмоциональной сферы младших школьников………………………………………………………………..………6
1.1. Психологическая характеристика эмоциональной сферы………….……..6
1.2. Особенности эмоциональной сферы в младшем школьном возрасте и проблематика тревожности……………………………………….…………….13
1.3. Общая характеристика психолого-педагогических тренингов как средства коррекции тревожности в младшем школьном возрасте..………….19
Выводы………………………………………………………………..………….24
Глава 2. Эмпирическое исследование психолого-педагогического тренинга как способа организации позитивного переживания эмоций младшими школьниками………………………………………………………………..……26
2.1. Цель, задачи и гипотеза исследования……………………………...……..26
2.2. Методика исследования…………………………………………………….27
2.2.1. Испытуемые……………………………………………………………….27
2.2.2. Используемые методики…………………………………………...……..27
2.2.3. Процедура проведения исследования……………………………..……..32
2.3. Результаты исследования…………………………………………..……….35
2.4. Обсуждение результатов……………………………………….…………..45
Выводы……………………………………………………………..…………….47
Заключение………………………………………………………...……………..49
Список литературы………………………………………………...…………….52
Приложения…………………………………………………….………………..56
"