Курсовая Интеллект в структуре психики, номер: 76601

"ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРИИ ИНТЕЛЛЕКТА В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 5
1.1. Исторические корни возникновения вопроса об интеллекте в психологической теории 5
1.2. Психологические подходы к изучению интеллекта 6
1.2.1. Социокультурный подход. Межкультурные исследования познавательных процессов (Леви-Брюль; К. Леви-Стросс; А. Р. Лурия) 8
1.2.2. Генетический подход. Этологическая теория интеллекта (У. Р. Чарлсворз) и операциональная теория интеллекта (Ж. Пиаже) 10
1.2.3. Процессуально - деятельностный подход. Исследование интеллекта в контексте теории мышления как процесса (С. Л. Рубинштейн.) 11
1.2.4. Образовательный подход. Теории когнитивного научения (А. Стаатс; Р. Фейерштейн) 12
1.2.5. Информационный подход. Ментальная скорость как основа индивидуальных интеллектуальных различий (X. Айзенк) 14
1.2.6. Феноменологический подход. Гештальтпсихологическая теория интеллекта (В. Кёлер; К. Дункер) 15
1.2.7. Функционально-уровневый подход. Структурно-уровневая теория интеллекта (Б. Г. Ананьев) 16
1.2.8. Регуляционный подход. Интеллект как условие контроля мотивации (Л. Л. Терстоун) 17
Выводы по главе 17
ГЛАВА II. ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТА В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ 19
2.1. Изучение интеллекта в современной психологии 19
2.1.1. Тестологические теории интеллекта 19
2.1.2. Нетестологические теории интеллекта 22
2.2. Практический интеллект как психологический феномен 24
2.2.1. Практический интеллект в жизнедеятельности индивида 24
2.2.2. Теории, сосредоточивающиеся на умственных процессах. 27
2.2.3. Теории, фокусирующиеся на знании. 27
2.2.4.Теория доминирования роли практической деятельности и врожденных способностей 29
2.2.5. Модель интеллекта Гилфорда 30
Выводы по главе 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37

"