Диплом Информационные технологии в экологическом образовании студентов экономических специальностей (диссертация), номер: 50949

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ................................................................................................................. 4
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗО-
ВАНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ ............................................................................. 16
1.1 Парадигмы современного экологического образования................................. 16
1.2 Принципы экологического образования в российской и мировой практике 24
1.3 Принцип системной дифференциации в преподавании экологии................. 34
1.4 Междисциплинарный характер экологического образования и воспитания 46
1.5 Содержание и методы экологического образования в вузах ......................... 52
1.6 Подходы к экологическому образованию в странах Запада .......................... 74
Выводы ................................................................................................................. 93
Глава 2. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ФОРМ И МЕТОДОВ ЭКОЛОГИЧЕС-
КОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ВНЕДРЕНИЯ НОВЫХ ИНФОРМА-
ЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ................................................................................ 98
2.1 Особенности экологической подготовки студентов экономических специ-
альностей.................................................................................................................... 98
2.2 Психолого-педагогические основы применения современных информацион-
ных технологий в экологическом образовании студентов экономических специ-
альностей.................................................................................................................. 108
2.3 Отражение экологических проблем особо охраняемого эколого-курортного
региона КМВ в электронном пособии .................................................................. 113
Выводы ............................................................................................................... 119
Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОС-
ТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ПОСОБИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ
ДИСЦИПЛИНАМ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ЦИКЛА......................... 122
3.1 Оценка уровня экологической подготовки студентов в вузе ....................... 122
3.2 Методика проведения педагогического эксперимента ................................. 126
3.3 Анализ результатов эксперимента .................................................................. 142
3.4 Статистическая проверка гипотезы исследования ........................................ 153
3
Выводы ............................................................................................................... 157
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ..................................................................................................... 161
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК .............................................................. 170