Курсовая Формы взаимодействия педагога с семьями младших школьников, имеющих ограниченные возможности здоровья, номер: 185121

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕТСКО – РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СЕМЬЯХ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 5
1.1 Возрастные нормы развития детей младшего школьного возраста 5
1.2. Модели семейных взаимодействий 10
1.3 Проблема принятия ребенка, имеющего отклонения в развитии, родителями 17
2 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ С РОДИТЕЛЯМИ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕНИЯМИ 22
2.1 Формы и методы работы с родителями 22
2.2 Формы работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 35