Диплом Формы и методы коррекции дезадаптации., номер: 145214

"План:
Введение
Глава 1. Проблема психологического сопровождения детей с признаками
одаренности в период перехода от младшего школьного возраста к подростковому
1.1. Психологическое сопровождение как направление деятельности
психологической службы образовательного учреждения
1.2. Психологическое развитие детей в период перехода от младшего
школьного возраста к подростковому
1.3. ??? (здесь руководитель сказал, должно быть описано то, что именно
мы будем сопровождать в период перехода от младшего школьного
возраста..., либо какой-то один аспект сопровождения или одно
направление... не уверена, как правильно сформулировать)
Глава 2. Эмпирическое исследование проблем одаренных детей в период
перехода в среднее звено обучения
2.1. Организация исследования
2.2. Анализ проблем одаренных детей в период перехода в среднее звено
обучения
Глава 3. Особенности психологического сопровождения детей с признаками
одаренности в период перехода от младшего школьного возраста к подростковому
3.1. Программа психологического сопровождения адаптации одаренных детей
при переходе из начального в среднее звено обучения
3.2. Анализ эффективности программы психологического сопровождения
Заключение
Список используемых источников
Приложение
"