Курсовая Формирование социального поведения младших школьников из неполных семей, номер: 237899

"СОДЕРЖАНИЕ
СОДЕРЖАНИЕ 2
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОЕРТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 6
1.1. Понятие социального поведения в психолого-педагогической литературе 6
1.2. Особенности развития социального поведения в младшем школьном возрасте из неполных семей 14
1.3. Приемы психолого-педагогической помощи родителям и детям для оптимизации социального поведения ребенка из неполной семьи 24
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 30
2. ЭКСПЕРИМНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 31
2.1. Методическая организация исследования 31
2.2. Анализ результатов исследования и их обсуждение 33
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 42

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Алешина, Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование[Текст] : учебник / Ю. Е. Алешина. -.М.: Изд. 2-е. — Независимая фирма ""Класс"", 1999. — 208 с.
2. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. - СПб.: Питер, 2010. — 288 с.
3. Арнаутова, Е.П. Воспитание ребенка в неполной семье [Электронный ресурс]. Режим доступа: [http://www.7ya.ru/article/vospitanie-rebenka-v-nepolnoj-seme/].
4. Бандура А. Теория социального научения. — СПб.: Евразия, 2000. — 320 с.
5. Блумер, Г. Социальные проблемы как коллективное поведение / Г. Блумер ; пер. И. Ясавеева // Контексты современности-II: Актуальные проблемы общества и культуры в западной социальной теории : хрестоматия / сост. и общ. ред. С.А. Ерофеева. – 2-е изд., доп. и перераб. – Казань, 2001.
6. Вебер, М. История хозяйства. Город / М. Вебер. – М., 2001.
7. Выготский, Л.С. Этюды по истории поведения. Обезьяна. Примитив. Ребенок / Л.С. Выготский, А.Р. Лурия. – М.: Смысл, 2012. – 436 с.
8. Выготский Л.С. Психология развития. - М.: Академия, 2010. - 1057 с.
9. Гузенина С.В. О научных концепциях изучения социального поведения.// Социально-экономические явления и процессы. - 2013. - № 2 (48). - С. 138-143.
10. Дементьева, И. Ф. Негативные факторы воспитания детей в неполной семье // Социологические исследования. –2011. – № 11. – С. 108–113.
11. Дюркгейм, Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение / Э. Дюркгейм ; пер. с фр. ; сост., послеслов. и прим. А.Б. Гофмана. – М., 2005. – 246 с.
12. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребёнка. – М. : Просвещение, 1986.
13. Зубкова, Т.С. Неполные семьи / Т.С. Зубкова // Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семей. – 2003. – № 7. – С. 75-80.
14. Кошелева А.Н., Хороших В.В. Ключевые установки социального поведения современного ребенка на различных этапах онтогенеза // Психология, социология и педагогика. 2014. № 10 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/2014/10/3781
15. Кролевец Ю.Л. Социальное поведение как фактор рационально-коммуникативного действия.// Научно-исследовательские публикации. - 2014. - № 8 (12). - С. 191-197.
16. Лебон Г. Психология масс. – Минск: МИНГУ, 2000. – 461 с.
17. Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М.: Академия, 2010. – 346 с.
18. Луценко, Е.И. Социально-психологические особенности воспитания детей в неполных семьях. Е. И. Луценко. // Дружининские чтения сборник материалов XII Всероссийской научно-практической конференции./ Под редакцией: И.Б. Шуванова, С.В. Воронина, Ю.Э. Макаревской, А.А. Смирновой. - 2013.- С. 345-349
19. Максакова В.И. Воспитание младшего школьника. - М.: Просвещение, 2003. - 133 с.
20. Немировский, К. «Мама и я – неполная семья» (социально-экономические, медицинские и психолого-педагогические аспекты влияния неполной семьи на развитие ребенка) [Электронный ресурс]. Режим доступа: [http://www.way-out.ru/nemir-family.php].
21. Николаева Я. Г. Воспитание ребёнка в неполной семье. – М. : Владос, 2006. –159 с.
22. Общая социология : учебное пособие / под ред. А.Г. Эфендиева. – М., 1995.
23. Основы психологии семьи и семейного консультирования /Под общей ред. Н.Н. Посысоева. — М., 2004.
24. Парсонс Т. О структуре социального действия. - М., 2000. – 249 с.
25. Перхун А.Д. Психологические особенности детей из неполных семей // Материалы VI Международной студенческой электронной научной конференции «Студенческий научный форум» URL: http://www.scienceforum.ru/2014/488/2263
26. Психология социальной работы [Текст] : О. Н. Александрова, О. Н. Боголюбова, Н. Л. Васильева и др.; Под общ. ред. М. А. Гулиной. - СПб.: Питер, 2007 г. - 352 с.
27. Рашитова, Л. К. Об основных формах помощи членам неполных семей [Текст] : статья / Л. К. Рашитова, 2007.
28. Унарова Л.Д. Поведение человека: социально-философское осмысление. – М.: Академия Естествознания, 2012. – 341 с.
29. Целуйко, В.М. Психология современной семьи. – М.: ГИЦ «ВЛАДОС», 2008. – 324 с.
30. Чикишева О. В. Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста [Текст] / О. В. Чикишева // Проблемы и перспективы развития образования: материалы II междунар. науч. конф. (г. Пермь, май 2012 г.). — Пермь: Меркурий, 2012. — С. 90-92.
31. Шамионов Р.М. Психология социального поведения личности: Учеб. пособие. – Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. – 186 с.
32. Шапиро, Б. Ю. Содержание социальной работы с семьей : Проблемы и перспективы [Текст] :учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б.Ю. Шапиро. - М. : Издательский центр «Академия», 2002. - 192 с.
33. Шорохова Е.В. Социальное поведение личности и его регуляция // Социальная психология / Под ред. А.Л. Журавлева. – М., 2004.
34. Шюц, А. Избранное: Мир, светящийся смыслом / А. Шюц ; пер. с нем. и англ. – М., 2004. – 342 с. Источников должно быть минимум 40-45. Включайте источники, из которых брали методики, интернет-ресурсы.
"