Курсовая Формирование ритмико-смысловых координаций у детей старшего дошкольного возраста с заиканием, номер: 355119

Введение 3 Глава 1. Теоретические основы формирования ритмико-смысловых координаций у детей старшего дошкольного возраста с заиканием 7 1.1 Понятие темпо–ритмической организации речи и ее формирование в онтогенезе и у детей старшего дошкольного возраста с заиканием 7 1.2 Современное представление о методах логопедической работы по формированию ритмико-смысловых координаций у детей старшего дошкольного возраста с заиканием 17 Глава 2 Экспериментальное изучение ритмико-смысловых координаций у детей с заиканием 24 2.1 Организация, содержание и результаты обследования ритмико-смысловых координаций у детей с заиканием 24 2.2 Комплекс методов логопедической работы по формированию ритмико-смысловой координации у детей 5–6 лет 28 Заключение 34 Список литературы 37 Приложение 1 41