Курсовая Формирование навыков психологического исследования проблемы игровой компьютерной зависимости у младших школьников, номер: 211963

"СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………...…3
Глава 1. Теоретическое исследование проблемы игровой компьютерной зависимости младших школьников……………………………………………...5
1.1.Проблема игровой компьютерной зависимости младших школьников в современном обществе……………………………………………………………5
1.2.Влияние компьютерных игр на структуру личности младших школьников………………………………………………………………………..9
Выводы…………………………………………………………………………...12
Глава 2. Исследование проблемы игровой компьютерной зависимости младших школьников……………………………………………………………14
2.1. Профилактика риска развития компьютерной зависимости……………..14
2.2. Организация и проведение исследования…………………………………16
2.3. Рекомендации родителям по профилактике развития компьютерной зависимости………………………………………………………………………21
2.4.Памятка родителям «Правила компьютерной игровой безопасности детей»……………………………………………………………………………..21
Выводы…………………………………………………………………………...22
Заключение……………………………………………………………………….23
Список использованной литературы…………………………………...………25
Приложение………………………………………………………………………28


Список использованной литературы:

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология : учеб. пособие для студ. вузов. –4-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2012.
Айвазова А. Е. Психологические аспекты зависимости. – СПб. : Речь, 2003.
2. Беловол, Е.В. Разработка опросника для оценки степени увлеченности ролевыми компьютерными играми / Е.В.Беловол, И.В.Колотилова // Психологический журнал. - 2011. - № 6. Т. 32. - С. 49-58.
3. Беляева, А.В., Коул, М. Компьютерно-опосредованная совместная деятельность и проблема психического развития Текст. / А.В. Беляева, М. Коул // Психологический журнал, 1991. Т. 12. - № 2. - С. 145-152.
4. Войскунский, А.Е. От психологии компьютеризации к психологии Интернета / А.Е.Войскунский // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. - 2008. - № 2. - С. 140 – 153.
5. Гришина, А.В. Психологические факторы формирования игровой компьютерной зависимости в младшем подростковом возрасте / А.В.Гришина // Аспирантские тетради (Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена). СПб.: РГПУ. - 2009. - № 39. - С.237 – 243.
6. Гришина, А.В. Психологические факторы возникновения и преодоления игровой компьютерной зависимости в младшем подростковом возрасте: дис. ... канд. псих. наук. – Нижний Новгород, 2011. - 183 с.
7. Друзин В.Н. Педагогическая профилактика игровой компьютерной аддикции детей и подростков // Педагогика. - 2012. - №8. – С15
8. Иванов М.С. Психологические аспекты негативного влияния игровой компьютерный зависимости на личность человека / М.С. Иванов // Психология зависимости: хрестоматия / сост. К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест, 2004. – 435 c.
9. Зайцев В.В., Шайдулина А.Ф. Как избавиться от пристрастия к азартным играм. М.: Нева, Олма-Пресс Экслибрис, 2003. 128 с.
10. Как справиться с компьютерной зависимостью / С. В. Краснова, Н. Р. Казарян, В. С. Тундалева и др. – М. : Эскмо, 2008.
11. Комарова И.И., Комарова Т.С. Дети младшего возраста и информационные технологии // Педагогика. - 2011. - №8 – С 113
12. Лоскутова, В.А. Интернет-зависимость как форма нехимических аддиктивных расстройств. Дисс. ... к. мед. н.. Новосибирск, 2004.
13. Могилева В.Н. Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста и их учет в работе с компьютером. М.:
14. Издательский центр «Академия», 2007. 272 с.
15. Новиков А.М. Методология игровой деятель- ности. М.: Эгвес, 2006. 48 с.
16. Образование и информационная культура. Социологические аспекты. Труды по социо- логии образования. Том V. Выпуск VII. / Под ред. В.С.Собкина. М.: Центр социологии об- разования РАО, 2000. 462 с.
17. Панов С. Интернет-зависимость: причины и последствия // Учитель. 2007. № 5. С. 63- 66.
18. Практикум по возрастной психологии: Учеб. пособие/ Под ред. Л.А.Головей, Е.Ф. Рыбал- ко. СПб.: Речь, 2002. 694 с.
19. Пилюгин, А.Е. Зависимость от видеоигр как следствие переживаемого подростком дефицита субъектности / А.Е.Пилюгин // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2010. - № 5. - С. 115 – 118.
20. Психология развития. Словарь под ред.А.Л. Венгера, СПб., 2005. – 176 с.
21. . Рубцов В.В. Ученик за компьютером: что можно, что нельзя. // Основы социально- генетической психологии. Воронеж: НПО “МОДЭК”, 2006. 164 с.
22. Трафимчик Ж.И. Зависимость от компьютерных игр: причины формирования, особенности и последствия влияния на личность / Ж.И. Трафимчик // Весник БГУ. Серия 3.– 2010. – №2. – С. 42-45.
23. Трафимчик, Ж.И. Современные компьютерные игры: последствия и особенности влияния на психику детей младшего школьного возраста / Ж.И.Трафимчик // ЗОЖ. - 2011. - №1. - С.22 - 26.
24. Фурманов И.А. Психология депривирован- ного ребенка: Пособие для психологов и пе- дагогов. М.: Владос, 2004. 319 с.
25. Юрьева Л.Н. Компьютерная зависимость: формирование, диагностика, коррекция и профилактика: монография / Л.Н. Юрьева, Т.Ю. Больбот.– Днепропетровск: Пороги, 2006. – 196 с
26. Шапкин, С.А. Компьютерная игра: новая область психологических исследований / С.А.Шапкин // Психологический журнал. - 1999. - Т. 20. № 1. - С. 86 – 102

"