Диплом Формирование навыка составления связных рассказов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи с использованием метода изографического моделирования, номер: 326293

"Введение ……………………………………………………………….. ………...3
Глава 1 Теоретические основы формирования навыка составления связных рассказов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи с использованием метода изографического моделирования ……………
1.1 Понятие, характеристика и виды связной речи………….…………………
1.2 Закономерности овладения навыком составления связных рассказов детьми в онтогенезе………………….……………………………………………
1.3 Особенности навыка составления связных рассказов у старших дошкольников с общим недоразвитием речи……………………………………
1.4 Изографическое моделирование как метод формирования навыка составления связных рассказов у старших дошкольников с общим недоразвитием речи………………………………………………………………..
Глава 2 Опытно-экспериментальное исследование формирования навыка составления связных рассказов у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи с использованием метода изографического моделирования…………………………………………………………………..
2.1 Описание методики организации констатирующего эксперимента.
2.2 Анализ результатов констатирующего эксперимента……………………..
2.3 Методика организации формирующего эксперимента……………………
2.4 Анализ результатов исследования……………………………………………
Заключение………………………………………………………………………..
Список использованной литературы…………………………………………….
Приложение………………………………………………………………………...

"