Диплом Формирование мыслительной деятельности детей с нарушениями зрения в условиях ДОУ, номер: 42161

"Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты проблемы формирования мыслительной деятельности дошкольников с нарушениями зрения 7
1.1. Понятие мыслительной деятельности в психолого-педагогической литературе 7
1.2. Закономерности развития мышления в дошкольном возрасте 17
1.3. Особенности развития мышления детей с нарушениями зрения 27
Выводы по главе I 37
Глава II. Методика формирования мыслительной деятельности детей с нарушениями зрения в условиях ДОУ 38
2.1. Содержание программы по формированию мыслительной деятельности дошкольников с нарушениями зрения 38
2.2. Методы и средства формирования мыслительной деятельности дошкольников 47
2.3. Игра как ведущий метод формирования мыслительной деятельности дошкольников с нарушениями зрения 56
Выводы по главе II 66
Глава III. Опытно-экспериментальная работа по формированию мыслительной деятельности у слабовидящих детей среднего дошкольного возраста 67
3.1. Исследование уровня сформированности мыслительной деятельности у слабовидящих детей среднего дошкольного возраста 67
3.2. Формирование мыслительной деятельности у слабовидящих детей среднего дошкольного возраста 75
3.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 80
Выводы по главе III 83
Заключение 84
Список литературы 86
Приложение 89

"