Курсовая Дисграфия у детей с ОНР в младшем школьном возрасте, номер: 80401

"ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА I. ФЕНОМЕН ОНР 6
1.1. Дети с ОНР 6
1.2. Уровни развития речи детей с ОНР 7
1.2.1. Первый уровень развития речи 7
1.2.2. Второй уровень развития устной речи 9
1.2.3. Третий уровень развития устной речи 11
ГЛАВА II. ДИСГРАФИЯ КАК ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН 13
2.1. Дисграфия как частичное расстройство процесса письма 13
2.2. Симптоматика дисграфии: 15
2.3. Психолого-лингвистическая модель процесса порождения письменной речи 17
2.4. Дисграфия как симптом неврологических или энцефалопатических нарушений 20
2.5. Классификация дисграфии: 21
ГЛАВА III. ОСОБЕННОСТИ ПРОФИЛАКТИКИ ДИСГРАФИИ У ДЕТЕЙ С ОНР В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 28
3.1. Развитие оптико-пространственных представлений 28
3.2. Развитие фонематических процессов и слухо-речевой памяти 29
3.3. Развитие лексико-грамматической стороны речи 29
3.4. Развитие связной речи 30
3.5. Развитие зрительно-пространственных представлений 31
3.6. Развитие слогового анализа и синтеза 31
3.7. Развитие фонематического анализа и синтеза 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41

"