Контрольная Дифференциальная психология, номер: 364927

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2 (2 часа)

Тема: Дифференциация в обучении: актуальные проблемы теории и практики.

Цель: рассмотреть проблему индивидуализации обучения и проблему индивидуальных различий, определить оптимальные условия для обучения.

ПЛАН

1. Личностно-ориентированное обучение в современной школе (И. С. Якиманська).
2. Индивидуализация и дифференциация в обучении (Из. И. Калмыковой).
3. Уровни решения проблемных задач учащимися как одно из оснований для распределения их по классам (по А. Ф. Фурман).

Литература

Основная:
1. Акимова М.К. Диагностика индивидуально-психологических различий в обучении / М.К. Акимова, К.М. Гуревич// Вопр. психол. – 1984. – № 6. – С.71-78.
2. Иванова А.Я. Обучаемость как принцип оценки умственного развития детей / А. Я. Иванова – М.: Педагогика, 1976. – 78 с.
3. Каптеликин В.Н.Проблемы индивидуализации обучения/ В. Н. Каптеликин, А. М. Матюшкин, Л. Здравчев, И. Паспаконов // Вопр. психол. – 1986. – № 2. – С. 184-187.
4. Лейтес Н.С. Проблема соотношения возрастного и индивидуального в способностях школьника / Н. С. Лейтес // Вопр. псих. – 1985. – № 1. – С. 9-18.