Диплом Дидактическая игра как средство преодоления нарушения звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с полиморфной дислалией, номер: 104031

"Оглавление
Введение 3
Глава І. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ПРЕОДОЛЕНИЯ НАРУШЕНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПОЛИМОРФНОЙ ДИСЛАЛИЕЙ 6
1.1 Характеристика и история исследования полиморфной дислалии 6
1.2 Звукопроизношение у детей старшего дошкольного возраста 13
1.3 Характеристика дидактической игры 18
Вывод по главе І 25
Глава ІІ. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПОЛИМОРФНОЙ ДИСЛАЛИЕЙ 26
2.1 Методики изучения состояния звукопроизношения 26
2.2 Результаты исследования звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с полиморфной дислалией 35
Вывод по главе ІІ 44
Глава III. КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ НАРУШЕНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПОЛИМОРФНОЙ ДИСЛАЛИЕЙ СРЕДСТВАМИ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ 45
3.1 Дидактические игры в преодолении нарушения звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с полиморфной дислалией 45
3.2 Результаты исследования 50
Вывод по главе ІІI 56
Заключение 58
Список литературы 62
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 67
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 69

"