Курсовая Дидактическая игра как средство обучения младших школьников иностранному языку, номер: 303993

"СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 Теоретические аспекты проблемы использования дидактической игры в обучении английскому языку в начальной школе 5
1.1 Особенности изучения иностранного языка учащихся начальных классов 5
1.2 Специфика организации урока иностранного языка в начальной школе 8
1.3 Дидактическая игра как средство обучении английскому языку в начальной школе 14
Глава 2 Опытная работа по формированию предметных знаний по английскому языку у учащихся начальных классов средствами дидактической игры 19
2.1 Выявление исходного уровня сформированности предметных знаний по английскому языку у учеников опытной и контрольной групп 19
2.2. Примеры дидактических игр на уроке английского языка по теме «Спряжение глаголов «to have» и «to be» в настоящем времени» 23
2.3 Оценка результатов опытной работы 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ А 38

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Азовкин А. Н. Развитие интереса к чтению на иностранном языке на начальном этапе обучения / А. Н. Азовкина // Иностранные языки в школе. — 2003. — № 2. — С.16
2. Ариян М. А. Современные технологии обучения иностранным языкам в школе : учебное пособие / М. А. Ариян. – Нижний Новгород: НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2013. – 108 с.
3. Астафьева М. Д. Игры для детей, изучающих английский язык. Сборник игр для детей 6–7 лет / М. Д. Астафьева. — М.: Мозайка-Синтез, 2007. — 64с.
4. Балина Л. Г. Особенности обучения английскому языку в начальной школе / Л. Г. Балина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 30. – С. 531–535.
5. Бондаренко А.К. Дидактические игры в школе / А.К. Бондаренко. – М.: Наука, 2001. – 202 с.
6. Верещагина И. Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях / И. Н. Верещагина, Г. В. Рогова. – М.: Просвещение, 2000. –232 с
7. Владимирова В.Г. Обучение аудированию и говорению на начальном этапе / В.Г. Владимирова // Иностранные языки в школе. – 2006. –№ 3. – С. 59.
8. Войтенко Т.П. Игра как метод обучения и личностного развития: Метод. пос. для педагогов начальной и средней школы / Т.П. Войтенко. – Калуга: Адель, 2008. – 361с.
9. Воронина Г.И., Соловцова Э.И. Обучение иностранным языкам учащихся начальных классов. Методические рекомендации / Г.И.Воронина, Э.И. Соловцова. – М.: АПК и ПРО, 2002. - 275 с.
10. Гез Н.И. Методика обучения иностранным языкам / Н.И. Гез. М.: Просвещение, 2012 – 148 с.
11. Киреева В. С. К вопросу об обучении чтению на английском языке младших школьников с использованием коммуникативных и проблемно-поисковых заданий / В. С. Киреева // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S8. – С. 17–22.
12. Костюк Е.Н. Настольная книга учителя английского языка начальной школы / Е.Н. Костюк [и др.]. – Обнинск: Титул, 2010. - 485 с.
13. Кузовлев В. П. Программы общеобразовательных учреждений для начальной школы. Английский язык / В. П. Кузовлев. – М.: Просвещение, 2011. – 107 с.
14. Кулагина И.Ю. Младшие школьники: особенности развития / И.Ю.Кулагина. – М.: Эксмо, 2009. – 176с.
15. Ленская Е. А. Проблемы обучения чтению на английском языке детей младшего школьного возраста: Автореф. дис. на соис. учен. степени канд. пед. наук. / Е. А. Ленская – М.: 1978. - 24 с.
16. Ломакина Г. Р., Лаер А. А. Раннее обучение иностранному языку: плюсы и минусы / Г. Р. Ломакина, А. А. Лаер // Молодой ученый. — 2014. — №20. — С. 597-599.
17. Лукъянчекова Н. В. Обучение английскому языку на начальном этапе / Н. В. Лукъянчекова, // Начальная школа. — 2002. — № 2. — С.28
18. Маренков А. С. Закономерности раннего обучения иностранному языку / А. С. Маренков // Молодой ученый. — 2016. — №7.5. — С. 58-60.
19. Медведева Т. П. Методика обучения младших школьников монологическому высказыванию // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 5. – С. 65–73.
20. Негневицкая Е. И. Иностранный язык для маленьких: вчера, сегодня, завтра / Е. И. Негневицкая // Иностранные языки в школе. – 1987. – № 6. – С. 20–26
21. Никитенко З. Н. Английский язык. 2–4 классы: контрольные задания пособие для учителей общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе / З. Н. Никитенко, О. И. Долотова. – М.: Просвещение, 2012. – 88 с.
22. Никитенко З. Н. Английский язык. Рабочая программа для начальной школы / З. Н. Никитенко. – М.: Просвещение, 2011. – 87 с.
23. Никитенко З.Н., Гальскова Н.Д. Теория и практика обучения иностранным языкам в начальной школе: учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей / З.Н. Никитенко, Н.Д. Гальскова. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2007. – 189 с.
24. Петрикова А. А. Цели и содержание овладения иноязычным чтением на начальном этапе / А. А. Петрикова // Проблемы и перспективы развития образования: материалы Междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2011 г.).Т. I. — Пермь: Меркурий, 2011. — С. 159-165.
25. Потапова Н. В. Обучение чтению на иностранном языке в начальной школе // Н. В. Потапова / Современная филология: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Уфа, январь 2013 г.). — Уфа: Лето, 2013. — С. 4-7.
26. Развитие личности ребенка от семи до одиннадцати / Ред. Л. А. Головей. – Екатеринбург: У- Фактория, 2006. – 640 с.
27. Сиденко А.В. Игровой подход в обучении / А.В. Сиденко // Народное образование. - 2011. - №8. - 112 с.
28. Степанова Е.А. Игра как средство развития интереса к изучаемому языку / Е.А. Степанова // Иностранные языки в школе. – 2004. - № 3. С. 66-67.
29. Тарасюк Н. А. Теория и методика преподавания иностранного языка на ранней ступени (на примере английского языка) / Н. А. Тарасюк. – Курск: КГУ, 2009. – 164 с.
30. Филатова В. М. Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе: учебное пособие для студентов педагогических колледжей; под. ред.– Ростов н/Д: Феникс, 2004. – С.292.
31. Цыбан Л. А. Проблемы преподавания иностранного языка в начальной школе / Л. А. Цыбан // Молодой ученый. — 2017. — №7. — С. 506-509.
32. Четверикова Е.А. Трудности обучения говорению на английском языке младших школьников и пути их преодоления / Е.А. Четверикова // Научное сообщество студентов: Междисциплинарные исследования: сб. ст. по мат. XV междунар. студ. науч.-практ. конф. № 4(15). - С. 77-82
33. Янькова О. А. Использование дидактических игр как метод формирования положительного отношения младших школьников к учению / О. А. Янькова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 288–292.
"