Курсовая Детская литература в развитии речи детей 2-3 лет, номер: 218529

"ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 4
1.1. Развития речи детей дошкольного возраста в онтогенезе 4
1.2. Особенности речевого развития детей 2-3 лет 10
1.3. Проблема речевых нарушений у детей раннего возраста 15
ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 19
2.1. Основы логопедической работы с детьми раннего возраста 19
2.2. Использование детской литературы для развития речи детей раннего возраста 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ


1. Арефьева, Э.А. Подобед, С.О. Работа логопункта в дошкольном образовательном учреждении. // Дефектология. - 2005. - №5. - С.61-64.
2. Архипова Е.Ф. Логопедическая работа с детьми раннего возраста: учебное пособие для студентов пед. вузов. - М.: АСТ: Астрель, 2007.
3. Винарская Е.Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии. – М., 1987.
4. Волков О.В., Лалаева Р.И., Мастюкова Е.М. Логопедия. – М.: Владос, 1995.
5. Волкова Г.А. Логопедическая ритмика: Учеб. для высш. учеб. заведений. - М.: Сфера, 2003.
6. Волкова Г.А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики: Учебно-методическое пособие. - СПб.: Питер, 2005.
7. Волкова, Л.С. Логопедия Методическое наследие. Нарушение темпа и ритма речи: Заикание. Брадилалия. Тахилалия. - М., Владос, 2007. - 431с.
8. Горелов И.Н., Седов К.Ф. Основы психолингвистики: учебное пособие. - М.: Лабиринт, 2001.
9. Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста. / Под ред. Н.В. Серебряковой.- СПб., 2005.
10. Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей - олигофренов. - М.: Просвещение, 1970 - с. 112
11. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи. / Под ред. Ю.Ф. Гаркуши.- М., 1999.
12. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи /Под ред. Ю.Ф. Гаркуши. М.: Секачев В.Ю., Институт общегуманитарных исследований, 2002.
13. Курпатов А.В. Первое руководство для родителей. Счастье вашего ребенка. - 2-е издание. М.: ЗАО ""ОЛМА Медиа Групп"", 2008.
14. Левина, Р.Е. Основы теории и практики логопедии. - М.: Просвещение, 1967. - 349с.
15. Леонтьев А.Н. Язык. Речь. Речевая деятельность. – М.: Просвещение, 1988.
16. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов/ Под ред. Л.С. Волковой, С.Н. Шаховской. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.
17. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика (ранний и дошкольный возраст). - М., 1997.
18. Основы теории и практики логопедии / Под ред.Р.Е. Левиной. - М.: Педагогика, 1967. - 240с.
19. Правдина, О.В. Логопедия. Учебное пособие. - М.: Просвещение, 1973. - 272с.
20. Рау, Е.Ф., Синяк, В.А. Логопедия. - М., 1969. - 340с.
21. Рычкова, Н.А. Логопедическая ритмика. - М.: ГНОМ-ПРЕСС, 1998. - 36с.
22. Ушакова, Т.Н. Психолого-педагогическое изучение детей с нарушением речи // Дефектология. - 1993. - № 2. – С.39-43
23. Филатова, Ю.О. Нарушение онтогенеза плавности речи // Дефектология. - 2003. - №3, - С.34-38.
24. Филичева, Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии: Учебное пособие. - М.: Просвещение, 1989. - 223с.
25. Хрестоматия по логопедии / Под ред. Л.С.Волковой и В.И.Селиверстова. - М.: Педагогика, 1997.
"