Контрольная Близнецовый метод в психогенетике, тест, номер: 197933

"СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ БЛИЗНЕЦОВОГО МЕТОДА 4
2. КОНЦЕПЦИЯ БЛИЗНЕЦОВОГО МЕТОДА 6
2.1. Формирование близнецовой выборки 8
2.2. Диагностика зиготности 9
2.3. Конкордантность 10
3. ОГРАНИЧЕНИЯ БЛИЗНЕЦОВОГО МЕТОДА 11
4. РАЗНОВИДНОСТИ БЛИЗНЕЦОВОГО МЕТОДА 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 20
Тестовый контроль 21
1. Многочисленные различные единицы, из которых складывается вся совокупность генетической информации индивида, определяющей признаки – это:
а) нуклеатиды
б) гены
в) хромосомы
2. Установите соотношение:
1. соматические клетки 2. гаплоидный набор хромосом
2. половые клетки 1. диплоидный набор хромосом
3. Особь, которая имеет 2 различающихся аллеля хромосом является:
а) гетерозиготной
б) гомозиготной
4. Кодоминирование – это:
а) принак у гетерозигот имеет промежуточное между доминантным и рецессивным проявление
б) один из генов гетерозиготной особи проявляется в фенотипе и маскирует своего партнера
в) отношения доминантности и рецессивности отсутствует и оба аллеля проявляются в фенотипе.
5. Согласно первому закону Менделя, при скрещивании АА и аа фенотип потомства F1 будет:
а) иметь расщепление 3:1
б) иметь расщепление 1:2:1
в) единообразным
6. Исключением из 3-го закона Менделя о независимом наследовании признаков являются:
а) сцепленные гены
б) летальные гены
в) серии множественных генов
7. Явление обмена фрагментами ДНК называется:
а) кроссинговером
б) перекрещиванием
в) распределением
8. Не выделяют мутаций:
а) генотипических
б) хромосомных
в) генных
г) геномных
9. Мутация, выражающаяся в наличии одной из 2 гомологичных хромосом – это
а) полисомия
б) трисомия
в) моносомия
10. Обмен фрагментами между негомологичными хромосомами – это:
а) внутрихромосомные мутации
б) полихромосомные мутации
в) межхромосомные мутации
11. К внутрихромосомным мутациям не относятся:
а) делеции
б) инверсии
в) дупликации
г) транслокации
12.Умственная отсталость – это:
а) нестойкое нарушение познавательной деятельности индивида, не связанное с поражением головного мозга
б) стойкое нарушение познавательной деятельности индивида, не связанное с поражением головного мозга
в) нестойкое нарушение познавательной деятельности индивида, вследствие поражения головного мозга
г) стойкое нарушение познавательной деятельности индивида, вследствие поражения головного мозга
13.Умственная отсталость при большинстве моногенных болезней
а) не имеет прогрессивного характера
б) имеет прогрессивный характер
в) не проявляется"