Диплом Анализ изменения во времени смысла и подачи материала образовательного материала для детей в журнале, номер: 232837

"Введение 3
ГЛАВА I. ЖУРНАЛ «ЮНЫЙ ХУДОЖНИК» В ЖУРНАЛИСТИКЕ 6
1.1. Типы ведущих общественно-литературных изданий 6
1.2. Иллюстрированный образовательный ежемесячник и его роль в образовательной журналистике XX 10
1.3. Формирование образовательного детского журнала как типа издания 18
ГЛАВА II. ЖУРНАЛ «ЮНЫЙ ХУДОЖНИК» — ГЛАВНЫЙ ДЕТСКИЙ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЖУРНАЛ СТРАНЫ 27
2.1. Предпосылки возникновения, создание и эволюция журнала «Юный художник» 27
2.2. Формат «Юный художник»: традиции и новаторство 30
2.3. Концепция коммуникативного взаимодействия с читателем 37
2.4. Трансформация образовательного жанра на страницах перестроечного «Юный художник» 43
Заключение 45
Список используемых источников 47
1. Адамов Е.Г. Иллюстрация в художественной литературе. – М.: «Искусство», 1969. – 88 с.
2. Аладьев В. Мысль и рисунок (Об иллюстрировании научно-познавательной литературы для детей) // Детская литература. – 2012. – №5. – с. 72–75
3. Алексеева М.И. Советские детские журналы 20-х годов. М., Издательство Московского Университета, 1982. – 420 с.
4. Баренбаум И.Е. Книга и её элементы. Санкт-Петербург. – Спб., 1996. – 52 с.
5. Владимиров Л. Какие иллюстрации нравятся детям // Книжное обозрение. – 2014. – №2. – с. 72–74
6. Волгина Н.С. Теория текста. Учеб. пособие для студ. высш. уч. зав. – М: Логос, 2003. – 278 с.
7. Волкова Л.А. Основные принципы моделирования изданий / .А. Волкова, Ревякова О., Решетникова Е. // Квалілогія книги: Зб. наук. пр. – Львів, 2013. – №6. – с. 58 – 64
8. Выготский Л.С. Книга для учителя. 3-е изд., М.: Просвещение, 1991 г. , 93 с.
9. Ганкина Э. Детская книга вчера и сегодня (по материалам зарубежной печати). – М.: Сов. художник, 1988. – 198 с.
10. Ганкина, Э.З. Ребенок, среда, художник Текст./Э.З. Ганкина// Детская литература. 2014. - № 4. - С. 24.
11. Голуб И.Б. Конспект лекций по литературному редактированию. – М., 2004. – 480 с.
12. Городенко Г.Г. Иллюстрация. Плакат. Лекции для студ. высш. уч. зав. – М., 1981. – 47 с.
13. Грабельников А.А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий. М., 2000. – 320 с.
14. Гридина Т.А. Языковая игра: стереотип и творчество.- Екатеринбург, 1996. – 258 с.
15. Иванов С.И. Основы композиции издания: Учеб. пособие. – К.: УМК ВО, 2011. – 69 с.
16. Истрин В.А. Технические правила подготовки и оформления иллюстративного материала книжно-журнальных изданий, печатаемых типографическим способом / В.А. Истрин, 1968. – 15 с.
17. Кабачек О. Пожелания художникам или что ценят дети в книжной графике // Детская литература. 2012. № 11–12.
18. Красовицкая Л. Книга познания: О современной детской научно-художественной книге // Детская литература. – 2011. - № 4. – с. 42-47
19. Попова М.В. Современные советские журналы как тип изданий. М., 1992. – 102 с.
20. Реснянская Л.Л. Современный этап развития газетно-журнальной периодики // Вестник Московского университета. 1994. №4. – С. 22-28
21. Руденко И. А. Детская печать в России на современном этапе // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 1997. № 1. – С.14-21
22. Руденко И.А. Детская пресса России // Вестник МГУ. Сер. 10. Журналистика. 1994. №3. – С.12-19
23. Русский язык. Энциклопедия / Под ред. Караулова Ю.Н., изд. 2-е, перер. И исправл. – М.., 1997. – 354 с.
24. Санников В.З. Русский язык в зеркале языковой игры. М., 1999. – 245 с.
25. Таранов Н.Н. Художественное оформление зданий для школьников: Учеб. Пособие. – К.: УМК ВЩ, 1989. – 84 с.

"