Диплом Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ, номер: 317855

ВВЕДЕНИЕ 6
Глава 1. Психолого-педагогические подходы к анализу процесса адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения 10
1.1. Теоретические аспекты изучения проблемы адаптации детей в зарубежной и отечественной психологии 10
1.2. Возрастные особенности и психологический портрет ребенка раннего возраста впервые поступившего в дошкольную образовательную организацию 15
1.3. Модель и структурные элементы социально-психологической адаптации детей раннего возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения 24
Выводы по первой главе 28
2.2. Оценка условий обеспечения успешной адаптации детей раннего возраста в МБДОУ «ВЦРР-детский сад №1 Лазорик» 34
2.3. Результаты констатирующего этапа исследования исходного уровня адаптации детей раннего возраста к условиям МБДОУ «ВЦРР-детский сад №1 Лазорик» 45
Выводы по второй главе 53
Глава 3. Программа социально-психологического сопровождения детей-дезадаптантов в дошкольной образовательной организации 55
3.1. Разработка программы социально-психологического сопровождения детей-дезадаптантов к условиям МБДОУ «ВЦРР-детский сад №1 Лазорик» 55
3.2. Анализ результатов экспериментальной работы сопровождения детей-дезадаптантов в МБДОУ «ВЦРР-детский сад №1 Лазорик» 61
Выводы по третьей главе 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 76
ПРИЛОЖЕНИЯ 83